『壹』 藝術類考研學校有哪些
1、北京大學
北京大學（Peking University），簡稱「北大」，由中華人民共和國教育部直屬，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」，入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「高等學校創新能力提升計劃」。
「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、松聯盟、中國大學校長聯誼會、京港大學聯盟、亞洲大學聯盟、東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、中俄綜合性大學聯盟成員。
2、南京藝術學院（Nanjing University of the Arts）
簡稱「南藝」，誕生於1912年，是江蘇省唯一的綜合性藝術院校，是中國獨立建制創辦最早並延續至現今的高等藝術學府，是中華人民共和國文化和旅遊部與江蘇省人民政府共建高校，中國六大藝術學院之首。
入選國家建設高水平大學公派研究生項目、全國學校藝術教育先進單位、國家級人才培養模式創新實驗區、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家級特色專業點建設高校、。
社會藝術水平考級機構，是中國唯一一個擁有藝術學學科下全部五個一級學科博士點和博士後流動站的江蘇省屬重點大學。
3、山東藝術學院（Shandong University Of Arts）
簡稱山藝，始建於1958年8月，是一所山東省屬綜合性藝術高校，位於山東省濟南市。中國六大藝術學院之一，面向全國招收和培養各類藝術人才，是教育部規定的三十一所獨立設置的本科藝術院校之一。
4、上海大學（Shanghai University）
簡稱「上大」，是上海市屬、國家「211工程」重點建設的綜合性大學，教育部與上海市人民政府共建高校，國防科技工業局與上海市人民政府共建高校，世界一流學科建設高校，入選「教育部來華留學示範基地」。
「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越新聞傳播人才教育培養計劃」、「國家建設高水平大學公派研究生項目」、「111計劃」、「上海市首批高水平地方高校建設試點」、「上海市首批深化創新創業教育改革示範高校」。
5、廈門大學（Xiamen University）
簡稱廈大（XMU），是由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，國家「雙一流」A類世界一流大學建設高校，國家「2011計劃」牽頭高校，國家「211工程「和「985工程」重點建設高校，學位授權自主審核單位。
「珠峰計劃」、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃。
國家級大學生創新創業訓練計劃、新工科研究與實踐項目、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家創新人才培養示範基地、國家大學生文化素質教育基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校。
參考資料來源：網路——北京大學
參考資料來源：網路——南京藝術學院
參考資料來源：網路——山東藝術學院
參考資料來源：網路——上海大學
參考資料來源：網路——廈門大學
『貳』 碩士學科教育(美術)都學習什麼
藝術碩士（MFA）專業學位教育區別於藝術理論、學術研究的研究生教育，培養突出專業特點，注重創作表演技能的提高並兼顧藝術理論及內在素質。
純美術類:油畫、雕塑、國畫、版畫、壁畫、插畫、漆畫、公共藝術、綜合藝術繪畫、美術學、文物鑒定修復等。
設計類：服裝設計、平面設計、景觀設計、室內設計、裝潢藝術設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現代手工藝設計、工業設計、印刷包裝設計、網路多媒體設計、陶瓷藝術設計、會展設計、戲劇舞台設計、建築設計環境藝術設計、視覺傳達設計、傢具產品設計等。
傳媒類：廣播電視編導（影視廣告）、數字媒體藝術、錄音藝術（影視錄音）、攝影（影視攝影）、影視動畫、廣告學（廣告策劃）、戲劇影視美術、網路游戲藝術等。
『叄』 專業碩士 學科教育(美術)
小編發現大多數學生在藝術留學專業的選擇上十分迷茫，不知道留學改如何選擇專業，對於家長而言最關心的也就是前途與就業問題，所以藝術留學到底如何選專業？今天小編就分享下留學藝術專業介紹的相關問題。
『肆』 藝術教育的考研方向有哪些
現如今，出國留學成為了越來越多的藝術生的選擇。那麼，藝術生出國考研去哪好呢？接下來，我們一起來看一下小編為大家推薦的的三個藝術院校，供大家選擇。
『伍』 請問教育類的研究生都有什麼專業謝謝！
1、教育學
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育學的研究對象應是以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯系，以服務於教育實踐。
2、教育經濟學
是研究教育和經濟之間關系的經濟學分支學科。研究對象是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間的邊緣學科、交叉學科。
研究內容主要有：教育的「生產性」； 教育投資與國民生產總值、國民收入、財政支出之間的比例關系；教育投資在各類教育內部結構中的合理分配；教育投資的經濟效益。
3、心理學專業
培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
4、學前教育專業
培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
主幹課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
5、成人教育學
教育學分支學科。研究成人學習的藝術和科學以及為此目的而進行的成人教育理論、過程與方法。此詞源於希臘詞干 andros 和 agein。1924 年羅森斯托克首次使用，1951 年用於漢塞爾曼的書名。現已在歐美各國通用，並見於聯合國教科文組織文件中。
它認為成人在身心發展、社會地位、責任和作用、生活經驗、學習動機和需要，以及可用的學習時間等方面均不同於青少年，所以在組織學習上要有所不同。
『陸』 音樂類研究生都有哪些專業
1、中央音樂學院，音樂考研專業主要有
中國古代音樂史、中國近現代音樂史(含當代音樂)、中國傳統音樂、中國少數民族音樂、西方音樂史、音樂美學、中國音樂美學史、世界民族音樂、音樂心理學、專業音樂教育學、木卡姆研究、音樂文獻翻譯、音樂教育學、音樂教育、作曲、視唱練耳、配器、復調、和聲、作品分析、律學。
作曲技術理論英語文獻翻譯、指揮、雙鋼琴演奏、鋼琴、電子管風琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松、圓號、小號。
長號、打擊樂、器樂伴奏藝術、豎琴、笛子、管子、嗩吶、笙、琵琶、阮、三弦、古箏、古琴、箜篌、揚琴、板胡、二胡、民族打擊樂、聲樂。
聲樂伴奏藝術(雙導師制)、電子音樂作曲、電子音樂技術理論、音樂錄音藝術、提琴製作、音樂治療學、藝術嗓音醫學、交響樂、室內樂。
2、天津音樂學院，音樂考研專業主要有
作曲與作曲技術理論
作曲、和聲、復調、作品分析、配器
音樂學
中國古代音樂史、中國近現代音樂史、中國當代音樂史、樂律學、音樂美學、音樂考古學、中國傳統音樂、西方音樂史、民族音樂學、音樂批評學、演奏藝術理論、聲樂表演理論、音樂翻譯
音樂教育
聲樂教學、鋼琴教學、音樂教育學、音樂心理學、合唱指揮、音樂基本訓練與教學、自彈自唱
藝術管理
音樂表演
聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏
3、上海音樂學院，音樂考研專業主要有
音樂美學與批評、音樂人類學、世界音樂、音樂心理學、音樂教育理論研究、作曲理論、中國音樂研究、西方音樂研究、音樂戲劇研究。
(6)教育類碩士有藝術擴展閱讀：
音樂專業考研需要考什麼：
首都師范大學音樂考研專業方向有作曲與作曲技術理論、指揮、音樂學、音樂教育、音樂科技、鋼琴、器樂、聲樂等，考試科目為政治、英語一、中外音樂史、和聲與作品分析。
解放軍藝術學院音樂考研專業方向有軍旅聲樂表演、軍旅音樂史論，考試科目為政治、英語一、中西音樂史、曲式和作品分析。
上海音樂學院音樂考研專業，西方音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、西方音樂史或作品分析，中國音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、中國音樂史或中國傳統音樂理論，作曲理論考試科目為政治。
不同學校專業課考試科目不同，要了解各校的專業課考試的特點。各校的專業課出題思路經常不同，有的學校專業課按照指定參考書出，有些學校的專業課沒有指定參考書，喜歡出一些與近期學術雜志發表的論文或學術界最近討論的熱點話題有關的題目。
因此要了解特定學校考什麼以及考試特點，可以通過學校招生簡章目錄以及學校考研論壇等途徑。
發展前景
音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，後來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍。
因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。
現代化的過程是一個極高度的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現於城市中的流行音樂。
這種伴生的流行音樂的生長與發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。
『柒』 藝術生轉教育學研究生，以後從事教師職業，有戲嗎
有
有相關教師資格證就行
這樣也有優勢，學術型教師
『捌』 藝術碩士和藝術類的研究生有什麼區別
首先你說的「藝術碩士」應該是「藝術類的研究生」的一種。
其次我們常說的「藝術類的研究生」分為兩種：學術型學位碩士，專業型學位碩士。
1、學術型學位碩士研究生：即統考碩士，也稱普通碩士。應屆本科畢業生11月報名，次年1月「統考」中一志願錄取的考生，畢業拿雙證（學位證、畢業證）。全日制教學，學制3年，一般都是公費。可碩博連讀。側重於學術型。
2、「藝術碩士」就是所謂的專業型學位碩士,學制兩年,現在國家大力提倡這個,因為應用性比較強。專業學位碩士研究生有單證碩士和雙證碩士兩種。
「單證專業碩士」是在職7月報名，10月「聯考」，雙休日、假期教學。畢業只拿「學位證」
「雙證專業碩士」也稱全日制，也是11月報名，次年1月「統考」，畢業拿雙證（學位證、畢業證）。但兩者都不能碩博連讀，可以正常參加考博。
最後，如果你大學學習的是平面設計，那麼等你考研時，需要自己決定選擇報名哪一種研究生考試。
拓展資料：
藝術碩士（Master of Fine Arts；MFA）是一項在世界范圍內藝術相關領域的碩士研究生學位，通常需要兩到三年的時間才能修讀完畢。課程上以藝術為主，包括各種藝術理論、藝術創作與藝術研究。藝術碩士學位（MFA）是全球性的，國際認可的藝術領域學位。
藝術碩士（MFA）最常見的主修為設計、動畫、攝影、舞蹈、視覺藝術、電影製作、戲劇、創意寫作等等藝術相關專業。繼藝術碩士（MFA）後，世界全球性的藝術領域最高學位為藝術博士（Doctor of Fine Arts；DFA）。
根據國務院學位委員會頒發的《藝術碩士學位設置方案》的有關規定，藝術碩士學位（MFA）的學科領域包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、藝術設計、舞蹈、美術等；招生對象一般為學士學位獲得者，有藝術創作實踐經歷；入學考試採用初試與復試相結合的辦法；初試實行全國聯考，復試由招生單位單獨組織。入學考試著重考核學生的專業素質、專業能力和專業基礎知識。
藝術碩士學位（MFA）課程設置分為核心課、方向必修課和選修課。核心課是提高學生的審美體驗，增強其理解作品、表現作品和把握作品風格的能力；方向課是為學生進入到各自的專業領域學習而設置的。
目的是提高學生專業技能和綜合修養，使學生的專業技術水平從實踐和理論修養兩方面都得到提高；選修課是為學生的個性發展提供一定空間而設計的，學生可根據自己的興趣和專業方向來選修課程，以利於全面提高學生的綜合素質。
藝術碩士學位（MFA）在培養過程中突出專業特點，以實踐為主並兼顧理論及內在素質的培養；教學方法採用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的方式。
開展藝術碩士學位（MFA）教育是我國藝術學位與研究生教育改革的重要內容，對於推動藝術高層次人才培養模式和教育觀念的轉變，造就一支高素質的藝術專門人才隊伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發展我國文化事業，全面建設小康社會將產生積極的作用。
二十多年來，我國藝術學學位與研究生教育的改革和發展為我國藝術領域培養了一大批高層次專門人才，為我國文化藝術事業，特別是藝術學的研究和教學作出了重要貢獻。
但長期以來，藝術學高層次人才培養存在的突出問題是，培養規格單一、培養類型以學術型為主，沒有很好地體現藝術的特點和藝術人才成長規律，也不能很好地滿足社會需求。由於藝術創作有很強的藝能性，專業成才周期長，專業性學習方式貫穿了小學、中學乃至大學階段，而我國研究生的招生方式、培養模式和學位授予標准不利於這類人才的選拔和培養。
『玖』 你好，我是美術教育專業的研究生，我想知道全國那些高校有這方面的博士點兒
全世界最好的美術學院有哪些呢？想申請留學的美術藝術生應該有都想知道答案吧！所以，美行思遠小編今天就帶來了幾所全世界最好的美術學院，供所有美術生參考。