計算機畢業設計開題報告
隨著現代信息技術的迅猛發展，網路技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網路教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：「全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展。」「『校校通』工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。」「校校通」工程的啟動和發展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基於網路的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網路教學模式研究的重要理論基礎之一就是網路教學的設計與評價。因此，開展網路教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
（一）國內外的研究現狀
1、網路教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Ecational Technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（GCCCE、ICCE、CBE等）的論文集進行分析，網路教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網路教學的設計理論的研究還處於初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網路環境下如何利用網路資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網路教學的評價研究才剛剛起步
隨著Internet應用的普及，網路教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網路教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網路教學的質量，建立一個行之有效的網路教學評價模型，已成為網路教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批准全國31所高校建立網路教育學院，但卻沒有制定出如何保證網路教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（The Institute For Higher Ecation Policy）於2000年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標准"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網路教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網路教學的支撐平台中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
（二）課題研究的意義
1、促進網路教學的發展，提高網路教學的質量
由於網路教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網路教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網路教學的質量。2、尋找利用計算機技術和網路技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發展教學設計理論
網路環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網路環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
二、課題研究內容
（一）研究的主要內容
1、網路教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基於網路環境下的教學策略與教學模式的研究
（1）網路教學策略的研究，如網路環境下的教學內容組織策略、網路環境下的教學情景營造策略、網路環境下的教學對話組織策略、網路環境下的的課堂管理策略等
（2）網路教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網路教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網路教學設計系統軟體的開發與應用
5、網路教學評價系統軟體的開發與應用
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網路教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）
2、網路教學資源的開發（鄧文新）
3、網路教學設計與教學評價系統的開發（柯清超）
4、Web課程的教學過程設計及支持系統的研究（陳品德）
5、網路教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）
（二）課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網路教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網路教學的設計和評價系統軟體，探索普通中小學利用網路資源進行網路教學的途徑與方法。
（三）預期成果形式
1、論文與專著
發表有關網路教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網路教學的設計與評價》。
2、電腦軟體
開發《網路教學設計系統軟體》和《網路教學評價系統軟體》，製作《網路教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。 三、研究方法與技術路線
（一）研究方法與步驟
本項目的研究主要採用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對於較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將採用行動研究方法。
對於個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，採用實驗研究的方法。
關於教學模式的評價和有關教學效果的分析，則採用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發軟體
2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改
2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結
（二）關鍵技術
1、基於網路的協作化設計思維工具的通訊模型的構建；
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網路教學的教學評價模型的構建；
4、網路教學過程中學習反應信息的自動採集與處理。
四、課題研究價值
（一）創新點
1、建立網路教學設計的理論體系與方法。
2、建立基於網路環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。
（二）理論意義
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，並對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現代教學設計理論已經不拘泥於系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利於學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
（三）應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結並形成基於網路環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索並總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網路資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網路資源的途徑與方法，形成一批優秀的網路教學課例。4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。
五、研究基礎
（一）已有相關成果
1、曾於93年、97年兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發行。
2、出版的《多媒體教學軟體設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年）、《多媒體教學軟體設計與製作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，2001年）在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟體研製開發與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研製與開發，4個項目6張光碟全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟體，並由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。
5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟體一等獎，並出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。
Ⅱ 計算機信息管理畢業論文開題報告怎麼寫
計算機信息管理畢業論文
信息管理與知識管理的概念
1．1信息管理的概念。『信息管理』，這個術語自20世紀70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關於 魏 管理」的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學者們對信息管理的內涵、外延以及發展階段都有著種種不同的說法，但人們公認的信息管理概念可以總結如下：信息管理是個人、組織和社會為了有效地開發和利用信息資源，以現代信息技術為手段，對信息資源實施計劃、組織、指揮、控制和協調的社會活動。既概括了信息管理的三個要素：人員、技術、信息；又體現了信息管理的兩個方面：信息資源和信息活動；反映了管理活動的基本特徵：計劃、控制、協調等。通過對國內外文獻資料的廣泛查閱，發現人們對信息管理的理解表現在以下五種不同含義：信息內容管理，信息媒體管理，計算機信息管理，管理信息系統，信息產業或行業的隊伍管理。
l．2知識管理的概念。關於知識管理的定義，在國內外眾{5{紛紜。在國外，奎達斯認為，知識管程，以滿足現在或將來出現的各種需要，確定和探索現有和獲得的知識資產，開發新的機會。巴斯認為，知識管理是指為了增強組織的效績而創造、獲取和使用知識的過程。丹利爾•奧利里認為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉化為知識，並將知識與人聯系起來的過程。馬斯認為，知識管理是—個系統的發現、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對待特定問題的理解。美國德爾集團創始人之一卡爾•費拉保羅認為，知識管理就是運用。是為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供的新途徑。而如何識別、獲取、開發、分解、儲存、傳遞知識，從而使每個員工在最大限度地貢獻出其積累的知識的同時，也能享用他人的知識，實現知識共享則是知識管理的目標。
在國內，烏家培教授認為，知識管理是信息管理發展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動、信息與人連結起來，在人際交流的互動過程中，通過信息與知識(除顯性知識外還包括隱性知識)的共享，運用群體的智能進行創新，以贏得競爭優勢。他指出。對於知識管理的研究，最寬的理解認為，知識管理就是知識時代的管理，最窄的理解則認為，知識管理只是對知識資產(或智力資本)的管理。
2信息管理與知識管理的聯系
信息管理是知識管理的基礎，知識管理是信息管理在深度和廣度上的進一步深化和發展。信息管理為知識管理提供了堅實的基礎，因為共享信息是其關鍵因素之一，因而如果—個組織不能進行有效的信息管理就不可能成功地進行知識管理。
首先，知識管理需要信息管理理論與技術的支撐。知識管理的楊 黽知識倉嘶，知識倉! 是一個連續不斷的過程。在知識經濟時代，知識已成為一種基本的生產資料，但知識的創新離不開信息，而知識不能簡單地從所得數據進行歸納概括中產生，由知識與信息的互動性決定了信息資源演變成為知識資源的過程中，不可避免地需要運用信息管理理論與技術對信息資源進行感知、提取、識別、檢索、規劃、傳遞、開發、控制、處理、集成、存儲和利用，通過學習過程與價值認知使信息轉化為知識。信息管理理論和技術的發展為知識的採集與加工、交流與共享、應用與創新提供了得天獨厚的環境和條件，為知識管理項目的實施奠定了堅實的基礎。因此，知識管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識管理是對信息管理的揚棄。這主要表現在三個方面：一是傳統的信息管理以提供一次、二次文獻為主，而知識管理不再局限於利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對用戶的需求系統分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻，提高知識的獲取效率。二是傳統的信息管理僅局限於對信息的管理，而忽視對人的管理。其實在信息獲取的整個流中，人才是核心。知識管理認為對人的管理既可以提供廣泛的知識來源，又可以建立良好的組織方式用以促進知識的傳播，這適應了知識經濟時代的要求。三是姍識管理通過對知識的管理。拋棄了信息管理中被動處理信息資源的工作模式，它與知識交流、共享、創新和應用的全過程融合，使知識管理成為知識創新的核心能力。
第三，知識管理是信息管理的延伸與發展。如果說售息管理使數據轉化為信息，並使信息為組織設定的目標服務，那麼知識管理則使信息轉化為知識，並用知識來提高特定組織的應變能力和創新能力。信息管理經歷了文獻管理、計算機管理、信息資源管理、競爭性情報管理，進而演進到知識管理。知識管理是信息管理發展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動、信息與人聯結起來，在人際交流的互動過程中，通過信息與知識(除顯性知識外還包括隱性知識)的共享，運用群體的智慧進行創新，以贏得競爭優勢。
3信息管理與知識管理的比較研究
信息管理與知識管理的主要區別：3．1信息管理活動主要涉及到信息技術和信息資源兩個要素，而知識管理除信息技術和信息資源之外，還要管理人力資源。知識管理的目標就是運用信息技術、整合信息資源和人力資源，促進組織內知識資源的快速流動和共享。有效的控制顯性知識(信息資源)和隱性知識(人力資源)的互相轉化，實現知識創新。3．2從管理對象看，信息管理著重顯性知識(信息資源)的管理，而知識管理著重隱性知識(信息資源)的管理與開發。3.3信息管理的工作重心是解決社會信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對信息的收集、加工與處理，形成高度相關、比納與檢索和利用的信息資源。知識管理的工作重心是對信息進行分析、綜合和概括，把信息提升為對用戶決策有重大價值的知識資源，實現知識發現、知識創造和知識利用。3.4信息管理強調信息的加工、保存和服務；知識管理則以知識的共享、創新和利用為核心。傳統戲系管理比較偏重於信息、知識資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識看作管理的唯一對象，忽略了知識包斷。知識管理把信息管理的平台，機械的方式變為動態的知識創新活動，從而把信息管理提高到—個更高的層次。
4信息管理向知識管理的轉化
知識管理是信息管理過程中的產物，也就是說知識管理是信息管理發展的—個新階段。概括地說，知識管理是隨著人們對資源認識的不斷深化和管理能力的不斷提高而產生和發展起來的，是人力資源管理和知識資源管理的高級化合物，代表了信息管理的發展方向。
從信息管理到知識管理，大致經歷了三個階段：2O世紀40年代及40年代以前，被稱為文獻信息的管理階段，也被稱為傳統的手工方式的信息管理階段；20世紀50年代至80年代初，由於信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴峻形勢使信息處理技術受到高度重視，信息系統和辦公自動化系統被廣泛應用，這是信息技術管理階段；20世紀8O年代至90年代中期，以信息資源和信息活動的各種要素為管理對象的這—時期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現代怠息技術與網路技術的作用下，進入了知識管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標志著信息管理擴大到了知識管理的應用領域。
從信息管理到知識管理的轉化是管理理論與實踐中「以人為本」的管理的進一步體現。人成為知識管理的對象，也是知識管理的目的。知識管理是信息管理適應經濟時代發展的必然結果和趨勢，是信息科學發展中新的增長點，是信息科學的實質、目標和任務的充分體現。實行知識管理，推進信息化建設，標志著人類社會開始進入全球經濟—體化的知識文明時代。
Ⅲ 計算機專業畢業設計開題報告怎麼寫
一、本科學生畢業論文的目的和內容nbsp;本科學生在畢業之前必須做畢業論文，其目的是通過畢業論文，讓學生獨立開發一個具體的計算機應用項目，系統地進行分析總結和運用學過的書本知識，以鞏固本科階段所學的專業理論知識，並給予一個理論聯系實際的機會。nbsp;為了便於實施和管理，規定網路學院計算機相關專業本科學生畢業論文主要以開發一個管理信息系統為畢業實踐的課題，每個畢業生通過獨立開發一個具體的管理信息系統，掌握開發一個比整完整的管理信息系統的主要步驟，並從中獲得一定的實際經驗。nbsp;二、管理信息系統開發的主要步驟nbsp;管理信息系統開發的主要步驟及各步驟的基本內容如下：nbsp;1、nbsp;系統分析nbsp;主要工作內容有以下幾項：確定系統目標，系統可行性分析nbsp;2、nbsp;系統調查nbsp;系統的組織結構、職能結構和業務流程分析。其中系統的組織結構圖應畫成樹狀結構。nbsp;系統業務流程分析、業務流程圖nbsp;3、nbsp;數據流程分析nbsp;數據流程圖（系統關聯圖、頂層圖、一層數據流圖、二層數據流圖）、數據詞典、代碼設計nbsp;4、nbsp;管理信息系統的功能設計nbsp;系統的功能結構圖，每個功能模塊的主要工作內容、輸入輸出要求等。nbsp;系統控制結構圖nbsp;5、nbsp;資料庫設計nbsp;概念模型設計：實體、實體間的聯系、E-R圖nbsp;關系模式設計：E—R圖-amp;gt;關系模式的轉換規則nbsp;關系模式nbsp;資料庫表設計：資料庫表結構nbsp;6、nbsp;系統物理配置方案nbsp;7、nbsp;人機界面設計nbsp;8、nbsp;模塊處理概述nbsp;9、nbsp;系統測試和調試：測試計劃、測試用例、測試結果nbsp;三、開發工具和注意事項nbsp;1、開發工具nbsp;開發工具可由學生任選。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，這些工具的使用全由學生自學。nbsp;2、注意事項nbsp;（1）項目開發步驟的完整性（系統需求分析、概念設計、物理設計、系統環境和配置、系統實施以及系統測試和調試等）nbsp;（2）每個開發步驟所得結果的正確性（業務流程圖、數據流程圖、數據詞典、HIPO圖、E-R圖、關系模式、人機界面設計及模塊處理等的詳細分析和說明）nbsp;（3）論文整體結構的完整性（前言、各個具體步驟的敘述和分析、結語、參考文獻和有關附錄）nbsp;（4）提供軟體系統的可執行碟片及操作說明書nbsp;（5）參考資料（列出必要的參考資料）nbsp;四、畢業論文撰寫格式nbsp;注意：nbsp;1．每個步驟都要有文字說明和論述nbsp;2．各個步驟必須是有機的組合，不可以支離破碎不成一體。nbsp;一、封面nbsp;二、摘要nbsp;用約200-400字簡要介紹一下論文中闡述的主要內容及創新點nbsp;三、主題詞nbsp;用一、二個詞點明論文所述內容的性質。（二和三要在同一頁面上）nbsp;四、目錄nbsp;一般採用三級目錄結構。nbsp;例如第三章nbsp;系統設計3.1系統概念結構nbsp;3.1.1概念模型nbsp;五、正文nbsp;第一章nbsp;前言nbsp;簡要介紹：nbsp;組織機構概況、項目開發背景、信息系統目標、開發方法概述、項目開發計劃等。nbsp;第二章nbsp;系統需求分析nbsp;本章應包含：nbsp;（1）現行業務系統描述nbsp;包括業務流程分析，給出業務流程圖。nbsp;具體要求：業務流程圖必須有文字說明，圖要完整、一定要有業務傳遞的流程。nbsp;（2）現行系統存在的主要問題分析nbsp;指出薄弱環節、指出要解決的問題的實質，確保新系統更好，指出關鍵的成功因素。nbsp;（3）提出可能的解決方案nbsp;（4）可行性分析和抉擇nbsp;包括技術可行性、經濟可行性、營運可行性分析和抉擇。nbsp;第三章nbsp;新系統邏輯方案nbsp;針對用戶需求，全面、系統、准確、詳細地描述新系統應具備的功能。nbsp;（1）數據流程分析nbsp;最主要的是給出數據流程圖，要求滿足以下條件：nbsp;A．數據流程圖必須包括系統關聯圖、系統頂層圖、第一層分解圖和第二層分解圖組成。B．系統關聯圖確定了從外部項到系統的數據流和從系統向外部項的數據流，這些數據流在其它層次的數據流中不允許減少，也不允許增加。各層次內部的數據流不受關聯圖的限制。nbsp;C.nbsp;數據流應有名字。nbsp;D.nbsp;外部項和數據存儲之間不得出現未經加工的數據流。nbsp;E.nbsp;數據流程圖的分解中，必須保持每個分層同其上層加工中的外部項和輸入輸出流相一致。nbsp;F.nbsp;各加工之間一般不應出現未經數據存儲的數據流。nbsp;G.nbsp;數據存儲之間不得出現未經加工的數據流。nbsp;H.nbsp;數據存儲可以分解。nbsp;I.nbsp;若有查詢處理，應在數據流程圖中表達。nbsp;J.nbsp;統計和列印報表不在數據流圖中表達。nbsp;(2)nbsp;數據詞典描述nbsp;可採用圖表格式或較緊湊的記錄格式
Ⅳ 計算機專業畢業論文開題報告中完成論文的條件、方法和措施怎麼寫
我才寫過論文，我在裡面寫到的方法是：論證法。你網路一下論證法，參考一下
Ⅳ 求 畢業論文 大專計算機系的 要求 軟體方面的 （開題報告+論文 字數3000以上）
字數不是很多，找人寫也不貴，至少在我這里。
Ⅵ 計算機專業畢業論文開題報告怎麼寫
一 、選題背景及研究的目的和意義
1.1 課題來源
圖書信息的管理是圖書館經常遇到的問題，尤其是當今高校的圖書館更為突出。近年來高校招生規模的逐步
擴大和認識制度的改革，在學生認識將不斷增加，而管理人員則相對減少。給學校的圖書館管理也帶來了巨
大的壓力，早期的手工圖書管理方式已經不能滿足日益增長的圖書館借閱需求。因此在計算機飛速以展的今
天，就用庫技術實現圖書信息的管理是可行而必要的工作。
1.2 選題背景
圖書管理系統是為了管理圖書借閱情況等信息而設計的。學校作為一種信息資源的集散地，包含很多的信息
數據的管理。現今，有很多的學校都是開始使用，甚至尚未使用計算機進行信息管理。根據調查得知，他們
以前對圖書信息管理的主要方式是基於文本、表格等紙介質的手工處理，對於學生借閱情況的統計和查詢等
往往採用對人工檢查進行。數據信息處理工作量大，容易出錯；由於數據繁多，容易丟失，且不易查找。總
的來說，缺乏系統，規范的信息管理手段。盡管學校都有計算機，但是尚未用於信息管理，沒有發揮它的效
力，資源閑置比較突出，這就是圖書管理信息系統的開發的基本環境。數據處理手工操作，工作量大，出錯
率高，出錯後不易更改。一般圖書借閱情況是記錄在文件上，圖書館的工作人員也只是當時對它比較清楚，
時間長了，如再要進行查詢，就得在眾多的資料中翻閱、查找了，造成查詢費時、費力。如要對很長時間以
前的參加借閱圖書情況進行查詢就更加困難了。
1.3 研究目的
本系統使用電腦安全保存、快速計算、全面統計，實現圖書管理的系統化、規范化、自動化。
1.4 研究意義
我們認為有必要建立一個圖書管理系統，使圖書管理工作自動化、規范化，系統化，程序化，避免圖書管理
的隨意性，提高信息處理的速度和准確性，能夠及時、准確、有效的查詢和注銷等情況。
二、國內外研究現狀
管理信息系統 (MIS) 是集成了計算機網路技術、通信技術、信息處理技術，對信息進行收集、傳遞、存儲及
加工處理，用於輔助決策進行事務管理的一種人機交互的智能化計算機系統。 MIS 的發展與計算機網路技術
的發展是緊密相關的，隨著 Internet/Intranet 技術的廣泛應用， MIS 的體系結構也發生很大的變化，從
以往基於 C/S 結構的數據訪問及安全體系發展到當前的基於 B/S 結構體系。計算機網路技術的發展大體上
經歷了三個階段：一是以 Mainframe 為中心的集中處理式網路，即主機 / 終端模式；二是以
Client/Server 模式為中心的分布式計算處理網路系統，即客戶 / 伺服器模式；三是目前正興起的
Intranet 模式，即 Browser/Server 模式，它是以基於 WEB 技術為特徵的。現代管理信息系統即是建立在
Intranet 的基礎之上。
本設計是由 VisualC++ 連接 SQL2000 資料庫聯合開發，選用結構化生命周期法與原型法相結合的方法開發
。所完成的圖書管理系統軟體是一功能比較完善的數據管理軟體，具有數據操作方便高效迅速等優點。該軟
件採用功能強大的資料庫軟體開發工具進行開發，具有很好的可移植性，可在應用范圍較廣的 WINDOWS 系列
操作系統上使用。
三、主要研究內容
主要工具： WINDOWSXP+VisualC++ +SQL 2000
本次設計利用微軟公司開發的高級數據訪問對象 ADO 實現資料庫的管理與訪問，完成基於 C/S 結構 的圖書
管理系統。
研究目標：
(1) 功能方面，主要是對信息進行添加、修改、刪除等操作，並能對信息進行合理的分類，對用戶進行分類
，如管理員、會員，並對每類的用戶進行功能的限制，例如管理員可以發布信息，並對信息進行添加、修改
和刪除，而會員可以瀏覽信息，但不能對瀏覽的信息進行修改和刪除。
(2) 性能方面，由於信息發布系統擁有不同類型的用戶，不同的用戶擁有不同的功能，所以在登錄的過程中
要有一定的安全性，因此對各類用戶設置密碼就變得非常重要了。比如會員和管理員必須通過用戶名和密碼
正確的登錄才能進入管理系統，對自己的個人信息進行添加和修改，管理員也可以對信息進行添加、修改、
刪除等操作。
四、課題進行的技術路線、開發環境及方法
4.1 開發環境
本次的畢業設計採用了文獻研究法。
文獻研究主要是通過閱讀有關畢業設計選題的技術方面的文獻，根據現階段的發展狀況，選擇適當的技術完
成本次的畢業設計，以下是對文獻研究法的重要體現：
(1) 需求分析 : 對於銀行大廳工作流程進行詳盡的了解 . 並了解銀行人員的具體需求 . 這是對整個管理系
統的軟體規模定位 , 對該軟體的實用性及粗細程度有著重要影響 .
(2) 概念結構設計 : 通過對銀行大廳工作流程的詳細了解建立一個工作流程的初步流程圖 . 根據事物間的
關系建立 E-R 圖 . 便於建立資料庫 .
邏輯結構設計 : 通過了概念設計便很自然的過渡到這一環節 . 將 E-R 圖轉化成關系模式並對數據模型進行
優化
(3) 物理設計 : 該過程對資料庫的結構優化 , 使得物理結構最優 , 存儲空間利用率高 , 事物相應時間小
, 事物吞吐率大 .
(4) 過程實現及維護 : 實現模型各個環節的具體編程實現 , 並進行調試 . 在完成了整個軟體的開發工作後
應該對軟體進行維護 .
詳細系統環境如下 開發語言： VisualC++ 後台資料庫： SQL 2000
開發環境運行平台： Windows XP(SP3) CPU ：奔騰 2.0Ghz 以上 內存： 1G
解析度：最佳效果 1024 × 768 。
4.2 重點解決的問題
技術方面：
(1) 通過網路和書籍掌握對工具軟體的使用。
(2) 通過參考文獻和有關書籍學習完成畢業設計所需要的技術。 實現方面：
(1) 信息發布系統要有一定的安全性主要以登錄的過程實現。
(2) 前台界面與後台界面的合理規劃。
(3)資料庫設計的完整性，這個過程關繫到以後信息發布系統的動態更新。 (4)主要功能的實現。如信息的添
加、刪除、更改等操作。
Ⅶ 計算機專業怎樣寫畢業設計的開題報告
設計思路~
電子課程設計是電子技術學習中非常重要的一個環節，是將理論知識和實踐能力相統一的一個環節，是真正鍛煉學生能力的一個環節。
在許多領域中計時器均得到普遍應用，諸如在體育比賽，定時報警器、游戲中的倒時器，交通信號燈、紅綠燈、行人燈、交通纖毫控制機、還可以用來做為各種葯丸，葯片，膠囊在指定時間提醒用葯等等，由此可見計時器在現代社會是何其重要的。
一、設計任務（數字鍾的功能）：
1．具有時、分、秒、計數顯示功能，以24小時循環計時；
2．具有清零，調節小時、分鍾功能；
3．具有整點報時功能，整點報時的同時LED燈花樣顯示。
擴展部分：在基礎功能上添加以下幾個功能：秒錶，倒計時和鬧鍾。
目的是：掌握多位計數器相連的設計方法；掌握十進制，六進制，二十四進制計數器的設計方法；繼續鞏固多位共用級掃描顯示數碼管的驅動及編碼；掌握揚聲器的驅動；LED燈的花樣顯示；掌握EPLD技術的層次化設計方法。
而且需要以下硬體條件：
1，主晶元 EPF10K10LC84－4；
2 ，8個 LED燈；
3，揚聲器；
4，8位八段掃描共陰極數碼顯示管；
5，三個按鍵開關（清零，調小時，調分鍾）
二、實現方案：
把整個實驗分成如下電路模塊：
1．時鍾計數： 秒——60進制BCD碼計數：
分——60進制BCD碼計數：
時——24進制BCD碼計數：
模塊說明：
各種進制的計數及時鍾控制模塊（ 10進制、 6進制、 24進制）；
同時獲個計數器有清零，調分，調時功能。在接近整數時間能提供報時信號。
2．具有驅動8位八段共陰掃描數碼管的片選驅動信號輸出和八段字形解碼輸出。
3.具有校時功能，可以分別對時及分進行單獨校時，使其校正到標准時間當重新接通電源或走時出現誤差時都需要對時間進行校正。通常，校正時間的方法是：首先截斷正常的計數通路，然後再進行人工出觸發計數或將頻率較高的方波信號加到需要校正的計數單元的輸入端，校正好後，再轉入正常計時狀態即可。
4.計時過程具有報時功能，當時間到達整點前10秒進行蜂鳴報時
5.LED燈按個人愛好在整點時有花樣顯示信號產生。
三、實現設計過程：.
秒個位計數單元為10進制計數器，無需進制轉換，我們採用的是VHDL語言編程實現的.
秒十位計數單元為6進制計數器，需要進制轉換。將10進制計數器的程序稍微修改為6進制計數器
分個位和分十位計數單元電路結構分別與秒個位和秒十位計數單元完全相同，只不過分個位計數單元的Q3作為向上的進位信號應與分十位計數單元的CPA相連，分十位計數單元的Q2作為向上的進位信號應與時個位計數單元的CPA相連。
時個位計數單元電路結構仍與秒或個位計數單元相同，但是要求，整個時計數單元應為24進制計數器，不是10的整數倍，因此需將個位和十位計數單元合並為一個整體才能進行
24進制轉換.
1、十進制BCD碼計數器
library ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_signed.all;
ENTITY c6 IS
port(clk,clr : in std_logic;
q : out std_logic_vector(2 downto 0));
end c6;
architecture one of c6 is
signal count :std_logic_vector(2 downto 0);
begin
process(clk,clr)
begin
if clr='1' then
count<="000";
elsif clk'event and clk='1' then
if count="1001" then
count<="000";
else
count<=count+1;
end if;--for count
end if; --for clr
end process;
q<=count;
end ;
2、二十四進BCD制碼計數器：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
use ieee.std_logic_unsigned.all;
ENTITY count IS
port( clk,clr,count_en : in std_logic;
dout1,dout2 : out std_logic_vector(3 downto 0);
car:out std_logic);=count2+'1';
end if;
if count2="0010"and count1="0011" then
count2<="0000";car<='1';
else car<='0';
end if;
end if;
end if;
end process;
dout1<=count1;dout2<=count2 ;
end;
3、六十進制計數器：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
USE ieee.std_logic_UNSIGNED.all;
entity c60 is
port(clk,clr,count_en:in std_logic;
dout1,dout2:out std_logic_vector(3 downto 0);
car:out std_logic);
end c60;
count1<="0000";count2<="0000";
elsif clk'event and clk='1' then
if count_en='0' then
count1<=count1+'1';
if count1 ="1001" then
count1<="0000";count2<=count2+1;
end if ;
if count2 ="0101" and count1 ="1001" then
count2<="0000";car<='1';
else car<='0';
end if ;
end if ;
end if ;
end process;
dout1<=count1;dout2<=count2;
end ;
4、實現報時器功能的程序：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
USE ieee.std_logic_UNSIGNED.all;
entity bijiaoqi is
port(minu1,minu2,hour1,hour2,fen0,fen1,shi0,shi1:in std_logic_vector(3 downto 0);
baoshi:out std_logic);
end ;
architecture rtl of bijiaoqi is
begin
process(minu1,minu2,hour1,hour2,fen0,fen1,shi0,shi1)
begin
if hour1=shi0 and hour2=shi1 and minu1=fen0 and minu2=fen1 then
baoshi<='1';
else baoshi<='0';
end if;
end process;
end;
6、實現定時功能的程序：
library ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
use ieee.std_logic_unsigned.all;
ENTITY dingshi IS
PORT (hour,SET: IN STD_LOGIC;
hour0,hour1 : out std_logic_vector(3 downto 0));
END dingshi;
architecture rtl of dingshi is
signal n:std_logic;
signal count3,count4 :std_logic_vector(3 downto 0);
begin
process(set,hour,n)
begin
n<=hour and set;
if n' EVENT AND n='1' THEN
if count4>="0010" and count3="0011" then
count4<="0000";count3<="0000";
else count3<=count3+1;
if count3="1001" then
count4<=count4+1;
count3<="0000";
end if;
end if;
end if;
end process;
hour0<=count3;hour1<=count4;
end;
Ⅷ 計算機專業畢業論文和開題報告怎麼寫
畢業設計的開題報告如何寫 雙擊自動滾屏 文章來源：一流設計吧 發布者：16sheji8 發布時間：2008-12-2 9:15:26 閱讀：194次 一、 開題報告的含義與作用開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。二、 寫好研究方案應做的基礎性工作寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。 三、課題研究方案的結構與寫法 http://www.16sheji8.cn課題研究方案主要包括以下幾個方面：（一）課題名稱課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？第一，名稱要准確、規范。准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的 本文來自: 一流設計吧(www.16sheji8.cn) 詳細出處參考： http://www.16sheji8.cn/onews.asp?id=1823