⑴ 《會計職業道德》論文選題目的和意義
選題的目的和意義 ：會計誠信表達了會計對社會的一種基本承諾，即把公司企回業的現實經濟活動答客觀公正地反映出來，忠實的為會計信息使用者服務。會計誠信的內涵包括信息質量和優質的會計職業操守、精湛的會計技術和會計技能、完善的會計信息質量和優質的會計服務誠信。會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特徵的、調節會計職業關系的職業行為准則和規范。會計工作處於整個社會經濟的前沿，會計人員身處財經大權的關鍵地位，職業道德在整個會計工作中顯得尤為重要、
⑵ 論文題目:會計職業道德問題研究， 論文的基本論點，和基本論據是社么
先說下開題報告的內容
1、課題的來源及選題的依據。主要是研究生對其研究方向的歷史，現狀和發展情況進行分析，著重說明所選課題的經過，該課題在國內外的研究動態，和對開展此課研究工作的設想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經濟效益，以及准備在哪些方面有所進展或突破。
2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術路線、實驗方案、預期結果等做理論上和技術可行性的論證。
3、課題研究過程，擬採用哪些方法和手段，目前儀器設備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經費，說明經費來源。
開題報告的撰寫方法
一、開題報告的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應做的基礎性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、課題研究方案的結構與寫法 課題研究方案主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？
第一，名稱要准確、規范。
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
（二） 課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。
（四）課題研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對於范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：「這一課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委省政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務」。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研「九五」規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案裡面，課題指導思想這樣寫：「堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現「兩個轉變」和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 」。
（五） 課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。相對於目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
（六）課題研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。 基本內容一般包括：⑴對課題名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本課題研究有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）課題研究的方法
1、本課題研究是否要設定子課題。 各子課題既要有一定的相對獨立性，又要形成課題系統。作為省、市級課題，最好設定子課題。形成全校的課題研究系統。
2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法； 要研究如何優化小學生個性宜採用實驗法；要研究如何對青年教師進行培養可採用經驗總結法；要研究問題家庭學生的教育對策可採用個案法等等。
3、確定研究方法時要敘述清楚「做些什麼」 和「怎樣做」 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞一些百分數、平均數就行了。突出介紹行動研究法。
（八）課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。
（九）課題研究的成果形式
本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟體、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
（十）課題研究的組織機構和人員分工
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
（十一）其他有關問題或保障機制
如課題組活動時間； 學習什麼有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓； 如何保證研究工作的正常進行； 課題經費的來源和籌集； 如何爭取有關領導的支持和專家的指導； 如何與校外同行交流等。
四、注意三點：
1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。
2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。
3、創新。登高望遠多創意（創新）。
⑶ 會計論文 題目是 關於會計職業道德的探討
1、會計職業道德的概念
2、會計職業目前存在的有違職業道德的問題
3、問題存在的原因
4、會計職業道德有哪些
5、如何建立和堅持會計職業道德
⑷ 求會計論文《會計職業道德和誠信問題 》
摘要：筆者從會計誠信會計職業道德關系入手通過分析對會計人員職業道德的現狀及其職業道德失范的成因作了深刻剖析，並就如何加強會計職業道德建設提出了一些具體措施。 關鍵詞：會計誠信 會計職業道德 措施 隨著市場經濟的不斷完善，經濟全球化的日益加強，人們對財務信息的關注度越來越強，而公司企業財務信息的失真失實，不僅嚴重破壞了市場經濟的秩序，損害了社會公眾的利益，而且阻礙了和諧社會、誠信社會的構建。近幾年國內國際上財務造假案層出不窮，使人們陷入了對財務信息真實性及其重要性的思考，如何採取有效措施，不斷提高會計的公信力、培育會計誠信、規范會計職業道德行為，提高財務信息質量，在新形勢下，顯得尤為重要，本文試就會計誠信與會計職業道德教育問題作一粗淺探討。 一、會計誠信、會計職業道德的內涵 (一)會計誠信的內涵 會計誠信表達了會計對社會的一種基本承諾，即把公司企業的現實經濟活動客觀公正地反映出來，忠實地為會計信息使用者服務。會計誠信的內涵包括良好的會計職業道德和會計職業操守、精湛的會計技術和會計技能、完善的會計信息質量和優質的會計服務誠信。 (二)會計職業道德的內涵 會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關系的職業行為准則和規范。會計工作處於整個社會經濟的前沿，會計人員身處財經大權的關鍵地位，職業道德在整個會計工作中顯得尤為重要。 二、會計誠信與會計職業道德的關系 會計誠信和會計職業道德之間有著密不可分的關系，兩者相互作用，互為影響，互為促進。 (一)會計職業道德是會計誠信的基礎和前提。作為會計人員，只有嚴格地遵循會計職業道德，才會出現誠實守信的會計人員。在日常生活中依法、規范的執業行為的不斷積累，就是建立會計誠信的過程。 (二)會計誠信是會計職業道德的具體體現。 三、會計誠信對職業道德的基本要求 要做到會計誠信，就是要按照會計職業道德的基本要求，依法、規范、認真履行職責，一是理財，要做到為民理財，聚財有道，生財有方，用財有效，為公司企業當一個「好管家」。二是廉政，要做到廉潔公正，堅持不義之財不取，在金錢面前不動搖，非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規范履行職責，切實做到：「常在河邊走，就是不濕鞋」。三是誠信，堅持誠信為本，實事求是，客觀公正從業，決不做假賬，危害公司企業。 四、我國會計人員職業道德的現狀、存在問題及成因 從全國物價、稅收、財務大檢查和對部分國有太中型企業及重點虧損企業審計情況可以看出，層出不窮的虛假會計報表從多個側面折射出會計職業道德問題的嚴重性和普遍性。 這些問題主要表現為：第一，職業道德觀念淡薄。在現實生活中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發生沖突時，不能夠堅持准則，甚至為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、編造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。第二，追求私利，監守自盜。一些會計人員故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。第三，違背准則，弄虛作假。一些注冊會計師在執行獨立審計業務時，出具了不恰當的審計報告，客觀上認同了會計作假行為，充當了被審計單位信息失真的保護傘。造成這些現象的原因如下： (一)社會變革、市場經濟價值觀念轉變及國有企業法人治理結構不合理、不規范，權力監督和制約乏力，激勵和約束機制不配套。 (二)會計職業界自身建設存在較大差距，會計人員堅持職業道德的外部法律環境不佳。與發達國家相比，我國會計人員堅持准則的法律保障和法律救濟制度不完善，不利於會計人員形成良好的會計職業道德。 (三)對會計職業道德的宣傳教育和監督缺乏有力的手段和措施，致使會計人員業務素質不理想。在學校教育中，較長時期偏重智育，忽視德育。參加工作後，會計人員繼續教育規定中雖有職業道德內容，但實際上從未見過職業道德培訓。 五、加強會計誠信和會計職業道德教育的措施 (一)堅持把會計人員的誠信教育始終放在首位。 (二)不斷提高會計人員的政治思想水平。一要強化對會計人員的政治思想教育，堅持為社會主義經濟建設服務。二要牢固樹立實事求是的辯證唯物主義思想，堅持一切從事實出發，切實保證財會信息的真實性、可靠性與安全性。三要增強會計人員的使命感和責任感，在與國際並軌的進程中，國際資本一體化也帶來了會計市場的一體化，會計人員要切實擔負起時代賦予的使命和責任。 (三)強化法律法規制度學習，樹立正確的人生觀、價值觀，切實做到遵紀守法。 (四)制定崗位責任制，加強財會行業的監督檢查與審計。結合財會執業工作特點和規律，制定會計人員崗位責任制，把會計職業道德規范與崗位職責緊密結合，把財經紀律與規章制度緊密結合，實行管理崗位與具體崗位連帶責任，強化連帶監督，促進會計人員的自律意識。 總之，隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，經過了金融風暴的洗禮，會計改革不斷深入，會計專業性和技術性日趨復雜，會計行業越來越為世人所矚目，中國會計業必將走向世界，其執業能力和水平必將經受嚴峻的考驗。誠信既是會計工作的命脈和靈魂，也是會計工作的基本操守和立身之本，因此，追求誠信立業，必須把會計誠信與職業道德教育緊密結合起來，不斷加強職業道德教育，提升財會職業人員綜合能力。每個財會人員都要從自身做起，不負眾望，以精湛的業務技術服務社會，以嚴明的規章制度約束自己，以高尚的職業道德感召世人，為國家發展、社會進步，依法履責，貢獻才智。 參考文獻： [1]《會計人員繼續教育專題講座》 [2]《會計基礎工作規范》 [3]許秀敏.《財經法規與會計職業道德》，廈門大學出版社 [4]丁俊超.《淺析會計職業道德建設的弊根及出路》，江門財會.2007年2月
採納哦
⑸ 求一篇5000字的論文，題目是：會計職業道德建設問題
社會主義公有制：整個國家的資源和財富由整個國家的人民共同擁有、共同生產、共同享受，任何私人不佔有生產資料，使得沒有任何人可以騎到任何人頭上剝削壓迫。
社會主義公有制社會是由人民當家作主的，就會為人民群眾的利益服務，努力形成崇尚思想道德、大公無私並鄙棄唯利是圖、自私自利的正氣凜然氛圍，用「男人不好女人不愛」來迫使壞人必須學好而不學好就沒法過日子，最終就實現弊絕風清、夜不閉戶、路不拾遺的盛況環境。
社會主義公有制社會能夠消滅人民群眾最不要的黑社會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率。
資本主義私有制：整個國家的資源和財富由少數人霸佔，大多數人沒有生存所需的生產資料，要活著就得去為少數人（資產階級）服務、勞動受壓迫剝削。
資本主義私有制社會是由大資本家當家作主的，就只會為自己大家族的利益服務，努力形成崇尚唯利是圖、自私自利並鄙棄思想道德、大公無私的邪氣壓頂氛圍，用「男人不壞女人不愛」來迫使好人必須學壞而不學壞就沒法過日子，最終就實現烏煙瘴氣、人慾橫流、男盜女娼的不堪環境。
資本主義私有制社會無法消滅人民群眾最不要的黑社會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率。
因此，資本主義私有制社會霸佔整個國家的資源和財富的少數人，就絕對沒有公德，但卻又是統治階級，統治著國家。
而社會主義公有制社會，政治上人人權利平等不存在壓迫；經濟上按勞分配不存在剝削，才有可能倡導公德。
所以，要提高社會公共道德，唯有：推翻資本主義私有制建立社會主義公有制！
目前我們人類所用的經濟衡量指標：一、人民的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障狀況。二、物價穩定狀況、失業率狀況、財政收支狀況。（此標准用於任何國家或時期，不以此標准衡量的一律無效！）
目前我們人類所用的衡量社會或時代好壞的指標：一、人民群眾最不要的黑社會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率的狀況。二、人民群眾最需要的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障和安寧的社會環境狀況。（此標准用於任何社會或時代，不以此標准衡量的一律無效！）
目前我們人類所用的衡量事物好壞的標准即是：有益於人民的是好；有害於人民的是壞。
目前我們人類所用的衡量人好壞的標准即是：言行有益於人民的是好人；言行有害於人民的是壞人。
用這些標准去衡量任何人與事都能立即清清楚楚、分明無誤（但僅限於人類，而畜生不會也不懂得使用這些標准衡量）。
哥們,誠心誠意的幫你,加分吧.
⑹ 跪求，哪位大神能幫忙搞一篇會計畢業論文啊！論文題目：會計職業道德建設。字數5000-8000
一、我國會計職業道德的現狀分析
1.我國會計職業道德的現狀:
(1)會計職業道德規范不夠完備。會計職業道德規范的完備程度是指形成和維持會計人員職業道德水準的機制的完善程度。這一機制的要素包括會計職業道德准則、教育等。從我國目前情況看,我國僅有適用於注冊會計師的《中國注冊會計師職業道德基本准則》,而沒有適用於其他會計人員的具體的職業道德准則。
(2)會計人員的職業道德意識薄弱。在實際工作中,許多會計人員職業道德意識不強,在國家、社會公眾利益和單位利益發生沖突時,往往不能堅持原則,甚至協同作弊,為違法違紀活動出謀劃策,直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。
(3)部分會計人員為求私利,監守自盜,會計職業道德淪喪。在貧富兩級分化的實際社會現實面前,一些會計人員個人主義、拜金主義享樂主義膨脹,喪失了最起碼的法制觀念,會計職業道德淪喪,故意偽造、變造隱匿、毀損會計資料,利用職務之便貪污、挪用公款,以身試法。
(4)注冊會計師違背職業道德准則,弄虛作假。一部分注冊會計師在執行獨立審計業務時,沒有嚴格執行獨立、客觀、公正的職業道德准則,出具不恰當的審計報告客觀上認同會計作假行為,充當被審計單位會計信息失真的保護傘。
2.會計職業道德缺失的原因分析:
(1)社會大環境對會計職業道德的影響。首先,受社會不良風氣的影響。我國當前正處於社會轉型時期,市場經濟在創造出了前所未有的巨大物質財富、提高了社會生產力和人民生活水平的同時也正在強烈地沖擊、改變著中國社會的一系列傳統特徵,對我們的道德提出了嚴峻的挑戰。
其次,受我國缺乏健全的法制環境影響。會計職業道德是依靠會計從業人員的自覺性自願地執行,並依靠社會輿論和良心來實現,基本上是非強制性的,因此它的執行力較差。
(2)會計從業的需要嚴重影響了會計職業道德。我國現行的會計人員管理體制導致了會計人員陷入「囚徒困境」。會計人員是企業內部的員工,其衣食住行、獎懲升遷均依賴所在單位。會計人員在企業具有天然的從屬性,這種從屬性也直接導致了會計職業道德的從屬性,換言之,企業負責人道德水準的高低對會計人員的道德操守將產生直接的影響。
(3)會計職業道德教育滯後。會計職業道德缺失與缺乏會計職業道德教育有直接的關系。人們的道德觀念不是先天存在的,職業道德品質也不會自發形成。高尚的職業道德品質是由學生在校時期所受的職業道德教育和員工在崗的系統道德教育以及個人在長期職業生活實踐中的自覺修養逐漸培養起來的。可以說,會計職業道德教育是培養會計人員職業道德的起點,是會計職業道德發展和延續的一條重要途徑,對培養會計人員的完美人格和正確的價值觀念具有極為重要的作用。
(4)會計職業道德規范體系建設落後。會計職業道德規范體系建設遠遠落後於經濟發展的要求,會計從業人員對現有的職業道德規范無所適從,助長了會計造假者的饒幸心理,也使資本市場上的違反會計職業道德的事件層出不窮,如前所述,我國的會計職業道德建設取得一定的成績,但從總體來看,真正意義上的會計職業道德體系尚未完全建立,我國目前關於會計職業道德內容的規定,散見於《會計法》、《會計基礎工作規范》《中國注冊會計師職業道德基本准則》等法律規章中。
二、完善我國會計職業道德的構想
1.加強會計職業道德的理論研究。參考引進國外的先進的規范,我國對會計職業道德的理論研究起步較晚,也沒有形成完整的系統,正處在的探索階段,借鑒它國的經驗,能使得我國在會計理論研究上有一定高度,從而能起到事半功倍的效果。
2.改善會計工作環境。
(1)完善會計職業道德的評價和獎懲機制,改變監督機制加大國家監管力度,把行業自律與他律相結合。逐步建立健全包括企業、負責人、會計人員、注冊會計師、會計師事務所在內的會計信用評價系統,通過制定會計信用評價規則,協調稅務、審計等部門搜集整理會計信用信息,建立會計信用檔案,加強信用軌跡跟蹤。在企業內部要進行嚴格的職務分工建立有效的內部審計制度,即處理經濟業務和會計事項應嚴格分工,相互制約,相互監督,並且定期進行內部審計。完善的內部控制制度,能夠避免和消除一些管理上的漏洞,形成各相關部門和人員的相互制約,另外在授權批准制度設計中應賦予會計人員一定的獨立判斷權。就企業外部會計監管系統而言,應把行業自律和政府監督相結合。健全和完善以行業自律監管為核心的社會監督體系,並以此約束和監督企業的會計職業判斷,充分發揮注冊會計師的社會監督作用,以保證會計信息的真實可靠。強化政府外部監督,即由國家財政、審計、證券監管等部門依法加強對企業財務檢查和審計,尤其是要加強對准則、制度執行質量的監督檢查,以約束企業會計職業判斷行為,增強會計信息的客觀性和公允性。
(2)健全法律體系,加大執法力度,保障會計人員的權利。健全的法制是制止和防範會計人員利用會計政策的可選擇性以及會計職業之便,主觀蓄意製造虛假會計信息的保證。在法制建設方面,不僅應該完善立法,制定有關會計信息質量的管理法規,還應對違法行為規定明確具體的懲治措施,督促會計人員能夠在准則、制度及相關法律法規允許的范圍內進行選擇、判斷、估計。對假借職業判斷之名弄虛作假和屢次違反財經紀律的,必須及時予以糾正或處理,情節嚴重的要給予經濟制裁、行政處罰(包括實施退出機制)及至追究其刑事責任。我國已頒布了新《會計法》,應盡快出台《會計法》實施細則,提高《會計法》的可操作性;加大法律法規的處罰、賠償和執行力度,對違規違紀的企業及其連帶負責人予以曝光;同時還要強化一些相關配套法律及相關法規的實施,加快會計法律體系的建設步伐,使會計監督真正做到有法可依。嚴厲制裁,建立對會計違法行為的約束機制。要用法律、行政、市場、經濟等手段,規范約束會計主體的行為,推進財務會計誠信體系建設。財政部門要在《會計法》賦予的職權范圍內,加大對單位負責人、會計主管人員及直接責任人的查處力度,將處理事與處理人相結合,改變以往對違法違規部門對事不對人,屢查屢犯,屢禁不止的局面。
(3)健全現代企業制度,完善會計管理體制,加速會計准則國際化。我國的企業改革沒有觸及到傳統體制的根本弊端,只在表層採取了一些措施,傳統的企業管理體制的框架並未根本打破,企業依然是政府的「兒子」,而企業為求業績也不惜對會計人員施加壓力,會計人員仍然依附於企業,其工作不僅受單位主要領導的制約,而且受其他部門主管和人員的制約。只有建立和完善現代企業制度,使企業真正成為產權清晰,權責明確,政企分開,管理科學的自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束的法人實體和市場競爭主體,才能使企業自覺遵守經濟規律,建立和完善統一的會計制度,滿足企業多元化經營的需要;明確會計監督、審計監督的執法職責和許可權,以實施清晰明了的監督職能,促使會計人員遵守和提高自身的修養和道德。
3.加強會計人員職業道德教育。
(1)改變會計專業教育模式。學校課堂不僅是教授學生專業知識的殿堂,更是教授學生怎樣做人的聖地,而我國大部分學校偏重於傳授專業技能,忽視了職業道德教育。應在會計專業學歷教育中專門開設「會計職業道德」課程。通過在校階段的教育,向學生灌輸會計職業道德的主要內容,在開始給學生傳授會計專業知識時就引入會計職業道德教育,使學生從一開始就樹立會計職業道德觀念。
(2)完善會計人員後續教育制度。目前我國會計從業人員的知識結構還較為陳舊、抵端,難以達到入世後市場經濟高速發展的要求。財政部1998年1月發布了《會計人員繼續教育暫行規定》要求從當年7月1日起在全國范圍內試行會計人員繼續教育制度。根據規定,我國的會計繼續教育工作實行統一規劃、分級管理,按照屬地原則,由各級財政部門負責實施。切實搞好制度的落實、實施,使之逐漸規范化、經常化、制度化。
(3)大力加強行業職業道德教育。提高注冊會計師和注冊資產評估師的職業道德素質,教育是基礎。行業職業道德是所有從業人員在執業活動中必須遵循的行為准則。隨著現代社會發展和專業化程度的增強,職業與職業間的市場競爭日趨激烈,整個社會對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求也越來越高。因此,要在全行業著重開展以職業道德為核心內容的誠信教育,要讓「誠實守信」和「獨立、客觀、公正」的職業風尚成為每一位從業人員的自覺行動。
(4)將會計職業道德建設與會計從業人員管理相結合。進一步完善會計從業人員資格准入、考核、獎懲、培訓、退出等辦法,完善將會計職業道德納入會計從業資格考試范疇,同時結合會計從業資格發證、注冊等工作,研究建立和實施會計人員誠信檔案管理制度,制定會計人員職業道德規范體系,推動和完善會計職業道德的規范化、法制化
4.會計從業人員加強自身修養,提高自律能力。
隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快,對財會人員應具備的職業技能要求也越來越高,會計從業人員想要生存和發展就要不斷學習,使自己的知識不斷更新。要遵守財會人員職業道德,熟悉和掌握相關的法律法規,也需要不斷學習,才能提高會計職業技能和專業勝任能力。除了之外,會計人員還應控制好自己的思想和行為,不斷提高自律能力。自律時期的會計職業道德,是以會計職業良心為核心的一種職業道德。會計職業道德自律機制的調節功能,常常不是通過訴諸國機器和懲罰手段(盡管有時也是必要的),而主要訴諸輿論褒貶、溝通疏導、教育感化等,尤其注重於喚起人們的職業知恥心,培養人們的職業道義、責任感和善惡判斷能力,其調節方式主要通過道義的力量去感化,去教育。會計人員自覺、自律的行為所形成的社會會計道德約束力和監督力是市場法則和法律法則所不能替代的,其作用無法估量。而當前我國會計人員的職業道德狀況離第二個階段即他律都相差甚遠,因此重整會計職業道德,提高會計人員的自律能力將成為我國會計職業界一項十分緊迫的戰略任務,也是每個會計從業人員都應該正視的頭等大事。
【摘要】：眾所周知，毀德容易立難德，建立與之相適應的財會人員職業道德規范，這既是貫徹執行《中華人民共和國會計法》、整頓經濟秩序的客觀要求，又是我國加入WTO後進一步發展社會主義市場經濟的必然要求，也是從源頭上治理腐敗的有效措施。
會計職業道德是同會計人員的職業活動緊密聯系的、具有自身職業特徵的道德准則和行為規范的總和。是一般社會道德在會計人員職業生活中的特殊要求，帶有明顯的行業特徵，是對財會工作實踐中具有全局意義的基本道德關系的概括與反映。眾所周知，毀德容易立難德，隨著社會主義市場經濟體制的建立，客觀上要求建立與之相適應的財會人員職業道德規范，使其成為各行各業財會人員所必須自覺遵守的行為准則和自律標准，這既是貫徹執行《中華人民共和國會計法》、整頓經濟秩序的客觀要求，又是我國加入WTO後進一步發展社會主義市場經濟的必然要求，也是從源頭上治理腐敗的有效措施。
一、加強會計職業道德建設的必要性
1.加強會計職業道德建設是建立社會主義市場經濟體制的需要
建立社會主義市場經濟體制的核心任務有三條：一是建立法制嚴明、公平競爭的市場體系；二是建立強有力的宏觀調控體系；三是建立現代企業制度。這三條都離不開會計工作、會計信息和會計管理。但從會計工作實際情況看，會計造假現象在某些領域、某些環節十分普遍，會計信息嚴重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計人員職業道德水準偏低是一個重要的因素。
2.加強會計職業道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要
會計工作是經濟管理工作的重要組成部分，會計信息是企業經營決策、國家宏觀調控的重要依據。要提升會計工作質量，提高會計隊伍整體素質，保證會計信息的真實性和准確性，會計人員就必須樹立良好的職業道德風尚，做德才兼備的理財者和管理者
，做到「誠信為本、操守為金、堅持准則、不做假賬」。沒有任何一個社會制度能容忍虛假會計信息，也沒有任何一個經濟主體會允許會計人員私自向外界提供或者泄露單位的商業秘密，會計人員在職業活動中誠實守信、客觀公正等是會計職業的普遍要求。
二、會計職業道德規范的內涵
會計職業道德規范是對會計人員在社會經濟生活中的會計行為所提出的道德層面的要求，是會計人員在履行其職責活動應具備的道德品質，也是調整會計人員與國家、不同利益群體或會計人員相互之間的社會關系及社會道德規范的總和，其主要內容如下：
1、愛崗敬業
愛崗敬業就是要求會計人員充分認識本職工作在整個經濟和社會發展過程中的地位和作用，珍惜自己的工作崗位，用自己的實際行動做到干一行愛一行，一絲不苟，兢兢業業，爭當會計工作的行家裡手；同時要求會計人員在工作中自覺主動地履行崗位職責，以積極、健康、求實、高效的態度對待會計工作，做到認真負責，恪盡職守。
2、廉潔自律
廉潔自律是會計人員的基本品質，包括廉潔奉公和嚴明自律兩個方面。廉潔奉公是會計職業道德的基本原則，其一般意義是潔身自好，為公眾謀事，做到「常在河邊走，就是不濕鞋」；嚴明自律是會計職業道德的更高層次，是會計職業道德的最高階段、最高境界，也是會計職業道德建設的最高目標，是會計人員靠內心道德感和職業良心來實現會計道德上自我完善的追求，是一種自願、自覺、自發的境界。
3、客觀公正
客觀公正是會計職業道德規范的靈魂。所謂客觀，是指會計人員在處理會計事務時，必須以實際發生的交易或事項為依據，如實反映單位的財務狀況，不摻雜個人主管意願，不為單位領導的意見所左右；所謂公正，是指會計人員應該具備正直誠實的品質，不偏不倚的對待有關利益各方，做到一碗水端平。客觀公正是會計職業意志的具體體現。公正的本質則體現為合理性，對一些特殊會計事項的處理必須堅持公正合理的原則，這不僅是職業道德規范的要求，也是財會人員個人品德的體現。要做到客觀公正，必須要保持會計人員從業的獨立性，還要保持公正的從業心態。
4、保守秘密
保守秘密是會計職業道德規范的基本要求。保守秘密是指會計人員應當保守本單位的商業秘密，不得將從業過程中所獲得的信息為己所用，更不得對外泄露謀取私利，對自己知道的內部信息或情況要守口如瓶，盡可能做到不該知道的事不問，不該說的話不說，不該做的事不做，不為任何誘惑所動。堅持原則，遵守紀律，在任何情況下都不能泄漏本單位秘密，堅決維護單位利益。
5、誠實守信
誠實守信是會計人員的基本道德素養。會計人員做不到誠實守信就會導致
失真的會計信息，失真的會計信息是影響會計工作質量的關鍵，不僅會誤導投資者與債權人，使其決策失誤，而且會導致國有資產和財政收入大量流失，擾亂國民經濟宏觀調控和市場經濟秩序
。為了治理會計信息失真問題，提高會計工作質量，有效遏制其社會危害性，強化會計工作人員誠實守信至關重要。
6、遵守法紀
「沒有規矩，不成方圓」，會計規矩就是會計人員從事會計工作所遵守的行為規范或具體要求，包括一系列的會計法律、法規和政府規章。遵紀守法是會計職業道德規范中的重中之重。會計工作涉及社會經濟生活中的方方面面，為此，必須以會計法律、法規和規章為准繩，正確處理好國家、集體和個人三者利益關系，把好財務收支合法性、合理性關口，依法理財；必須具備高度的政治責任感，時刻保持清醒的頭腦，既不助紂為虐，也不監守自盜，做到立於潮頭而不倒。遵守法紀必須做好兩方面的工作：一是堅持依法理財，把國家整體利益放在首位，正確處理國家、單位與個人之間利益的關系；二是用法律維護自身正當權利
，堅持原則、依法辦事 ，不為金錢所動
，做到「不惟上，不惟情，不惟錢，只惟法」。會計人員在履行職責中，要敢於並善於執行各種法律、規章，堅決按國家法律、規章嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，決不能為個人或小團體的利益，弄虛作假，營私舞弊。。
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⑺ 關於"會計職業道德"的論文
對會計職業道德建設的探討 全文快照 王偉 經濟技術協作信息-2007年8期
以誠信為本加強會計職業道德建設 全文快照 於曉光 經濟技術協作信息-2007年7期
對會計專業學生加強誠信教育的思考 全文快照 劉宏 邊疆經濟與文化-2007年1期
淺談會計人員基本職業道德-誠信 全文快照 王靜 中國西部科技-2006年28期
會計人員職業道德意識體系 全文快照 叢秀麗 李翩 現代經濟信息-2006年12期
如何提高會計人員的職業道德水平 全文快照 張穎 王文... 遼寧經濟-2007年3期
我國會計人員職業道德滑坡探析 全文快照 楊兵 現代商業：理論研究-2007年4期
淺談會計工作的內涵與特點及如何加強改革 全文快照 蔡洪艷 袁傳榮... 活力-2007年3期
⑻ 會計職業道德探討畢業論文開題報告
哎，你抄的問題又讓我想起她了 我可以幫你解決問題啊專本科自考強化培訓，高通過率。讓您順利拿到文憑。包通過班正在熱招。我。的．Q．Q。號.碼~ 壹′0.零ι4-5°2·3『零：0′玖『 我`的′電,話:號，碼ι 1．叄,3°6*陸'0.6′陸ι柒°4^壹°
⑼ 求會計職業道德論文，相關網上資料
你的會計職業道德論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
1，論文應該是單一主題還是面面俱到？
大學生碰到的第一個誘惑是想在論文里寫很多東西。比如有個學生對文學感興趣，他第一個念頭就是給論文起一個《今日文學》這樣的標題。如果迫不得已要縮小范圍，他會選擇《從戰後到70年代的西班牙文學》。
這類論文是非常危險的。這種題目會讓即使是成熟得多的研究者們也直撓頭的。對一個20多歲的大學生來說這是不可能完成的挑戰。它要麼會變成各種名字和主流觀點的簡單羅列，要麼對原始材料的引用會有失偏頗（這常常是由於省略了不該省略的東西引起的）。1961年，當代作家岡薩羅·托蘭特·巴雷斯特寫了一本《當代西班牙文學面面觀》（瓜德拉瑪版），然而，如果這是一篇博士論文的話，人們是一定會把它斃了的，雖然它厚達幾百頁。它被指責出於疏忽或者無知而沒有提到一些被認為非常重要的人物的名字，或者他有時會花一整個章節來寫一些「不怎麼樣」的作家，而對於一些被認為是「重要人物」的則只給了寥寥數筆。當然，我們知道該作者的歷史學識以及批評能力都是得到認可的，所以這些遺漏或者比例失調都是有意為之，對某個人物避而不談比為他洋洋灑灑地寫上一整頁更能夠說明問題。不過如果同樣的事情發生在一個二十二歲的大學生身上，誰又能保證他的沉默背後不是別有用心呢？或者他的避而不談是因為會在其他地方花上幾頁紙來討論這個問題？或者這個作者到底知不知道應該怎樣寫啊？
寫這種論文的學生常常會向評審委員會的成員抱怨說他們沒看懂自己的意思，但是那些成員實際上「無法」看懂他的意思，所以一篇面面俱到的論文常常被看作是傲慢的表現。並不是說（論文中所體現的）學術上的傲慢就一定要被否定掉，我們甚至可以說但丁是個糟糕的詩人，但必須至少先寫個300頁，對但丁的文本進行深入的分析之後才能說。而這些在一片面面俱到的論文中是看不到的。正因為這樣，對於一個大學生來說，與其寫什麼《從戰後到70年代的西班牙文學》，還不如選一個更切實際的低調一點的題目。
我可以很直接地告訴你什麼才是好題目，它並不是《阿爾代科阿的小說》，而是《「天堂鳥」的兩種不同版本》。聽上去是不是有點無趣？可能吧，不過那會是更加有趣的挑戰。
只要好好想一想你就會看到歸根到底這是一個如何討巧的問題。如果寫一篇關於四十年的文學的面面俱到的論文，學生將會面對各種可能的反對聲音。如果有個提案人或者評審委員會的成員正好想要標榜自己知道某個不太知名的作家，如果那個學生正好又沒有把那個作家包括在論文內，他將如何面對前者的發難呢？只要每個評審委員會的成員在看目錄時都發現了三個沒有被提到的人，那個學生就將在一頓猛烈的轟炸中變得臉色慘白，他的論文頓時好像變成了屁話連篇。相反的，如果學生認真地選擇一個范圍很小的題目，他就只需要牢牢把握住一份評審委員會大多數成員都不知道的材料就可以了。我並不是在兜售什麼下三濫的伎倆，這的確是一種伎倆，但並不低俗，而且它很管用。只要學位申請人以「專家」的面目出現在不如他專業的公眾面前，而且看得出為了成為專家他是花了一番心血的，這樣佔一點便宜是無可厚非的。
在這兩種極端之間（也就是寫四十年文學史的面面俱到的論文以及兩種文本之間區別這樣嚴格的單一主題論文）存在著許多中間形式。比如我們可以寫《四十年代先鋒派文學家的經歷》或者《胡安·貝內特和桑切斯·菲爾羅西奧對地理的文學處理》，甚至《卡洛斯·埃德蒙多·德·奧利，埃杜瓦多·奇恰羅以及格羅里亞·富埃爾特斯：三位後島嶼詩人的異同》。
我們來看一下一本小冊子上的一段話，雖然那是科學領域的，但它所給出的建議適用於所有學科：
比如說，《地質學》這個題目就太寬泛了。《火山學》是地質學的一個分支，但是也太大了。《墨西哥的火山》是個不錯的著手點，但是同樣不夠深入。我們把范圍在縮小一點就有可能引出非常有價值的研究了：《波波卡萊佩伊爾火山的歷史》（科爾特斯的征服者中的某人可能在1591年登上過那裡，直到1702年它都沒有猛烈噴發過）。一個范圍更小，所涉及年份更少的題目是《帕里庫丁火山的誕生和死亡》（它的生命僅僅從1943年2月20日延續到了到1952年3月4日）。
好吧，我還是推薦最後一個題目。因為到了這個地步，只要申請人能夠對那座不幸的火山知無不言，言無不盡就可以了。
很久以前，有個學生跑來跟我說他要寫一篇題為《當代思想中的符號》的論文。這樣的論文是不可能的。連我也不知道「符號」到底指的是什麼，實際上這個詞在不同的作者那裡具有不同的意思，有時，兩個作者會用它來表達意思完全相反的兩件東西。我們只要考慮一下形式邏輯學家或者數學家所理解的「符號」，它們是沒有意義的，在計算公式中占據特定位置，具有特定功能的東西（比如代數公式中的a,b,x,y神馬的）,而其他一些作者則可能把它們看做充滿了模稜兩可含義的東西，比如夢中出現的那些圖像，它們可能指一棵樹，或者性器官，或者想要長大的願望等等。所以，我們怎麼能把這個作為論文的題目呢？我們必須分析當代文化中所有關於符號的理論，列出它們的共同點和不同點，在它們的不同點里尋找所有作者和理論共有的基本的單一概念，看一下這些不同在不同理論中是否是不相容的。沒有當代的哲學家，語言學家或者心理分析學家能夠令人滿意地解決這個問題。一個初出茅廬的大學生，即使他早慧也只不過接受了最多六七年的成年人的教育，他又怎麼能夠完成這樣的研究呢？最多又是一個像托蘭特·巴雷斯那樣有失偏頗的東西了。或者他會提出自己的關於符號的理論，而把前人所說的東西晾在一邊，下一節我們還要再來說說這種做法值得商榷的地方。我和這個學生交談了一會兒，我建議他可以寫弗洛伊德和榮格的符號，他需要忘記其他各種觀點，專心考慮上面的兩個作者。可惜這個學生不懂德語（關於語言的問題我們會在第五節談到）。最後我們決定將題目定為《皮爾士，弗萊和榮格的符號概念》，論文將討論這三位分別是哲學家，評論家和心理分析家的不同作者那裡的三個用同一個詞表示的不同概念。由於他們用了同一個詞結果造成了混亂，常常有人把其中一位的概念安到另一個人身上。在文章的最後，作為假設的結論，這個學生試圖在這些同名異義的概念間尋找平衡，找出它們的相似點。他還提到了一些自己所知道的其他作者，但表示因為論文篇幅所限就無法對他們更多展開了。這樣，雖然他的論文只提到了作者X,Y,Z，但沒有人能夠指責他沒有考慮作者K。也沒有人能指摘他對引述的那些其他作者不夠詳細，因為那是在論文的結尾處順帶說一下的，而論文的主體是討論題目中所出現的那三位作者。
現在我們看到了論文不必非要恪守單一主題，一篇面面俱到的論文也可以變得中規中矩，讓所有人都接受。
需要指出的是，「單一」這個詞的意思比我們在這里所用的要多得多。一篇單一論文只涉及一個主題，與「XXX的歷史」或者一本手冊或者一本網路全書完全相反。從這個意義上來說，《中世紀作家的「顛倒的世界」這個主題》應該也是一個單一主題。它涉及許多作家，但全都是圍繞一個具體的主題（從他們想像的假設到所舉的例子，悖論和寓言，比如在天上飛的魚，在水裡游的鳥神馬的）。看上去這是一個理想的單一主題。但事實上，為了寫這樣一篇論文，我們需要討論所有與這個主題有關的作者，特別是那些沒有得到公認的不知名作者。所以這個題目還是要被歸在「具有單一主題的面面俱到式論文」中，它是很難寫的，需要准備無數的材料。如果有人一定要寫的話，我建議把題目改成《卡洛林王朝時期的詩人的「顛倒的世界」這個主題》，范圍一縮小，我們就知道該到哪兒不該到哪兒去尋找材料了。
當然，面面俱到的論文寫起來更加有勁，畢竟花一兩年甚至更長的時間研究一位作家顯得很無聊。但是我們要明白，寫一篇嚴格意義上的單一主題的論文並不意味著在視角上不能做到面面俱到。寫一篇關於阿爾德科阿的小說的論文需要我們深入了解西班牙的現實主義，我們還需要讀桑切斯·菲爾羅西奧或者加西亞·奧爾特拉諾，需要研究阿爾德科阿度過的美洲小說以及古典文學。只有把作者放到全景當中我們才能理解和詮釋他。但是把全景用作背景和繪出一幅全景的圖畫是兩回事。前者只是以一片田野和一條河流作為背景畫了一幅騎士的肖像，後者則要畫許多田野，山谷和河流。我們必須要改變技法，或者用攝影的術語來說，改變焦距。從單一作者的角度出發拍攝的全景是有點失焦的，不完整的和劣質的。
最後我們要記住下面這個基本結論：范圍越小，干起活來就越是省心和安心。單一主題由於面面俱到，論文看起來最好像是隨筆，而不是歷史或者網路全書。