Ⅰ 有哪些不忘初心的事例
1、玄奘西遊，這一路就是不忘初心的典範。無論是在過白龍堆因斷水渴至昏迷，醒後依舊不改一路西行，絕不回頭的誓言。
在高昌國被國王鞠文泰許以國師之位，還是行軟禁之實，均無法改其西行求法之初心。
等他到達天竺，佛教的黃金時期已過。當他面對一尊傳說的佛陀雕像，雕像已被塵土掩埋至胸口。傳說，當塵土將佛像掩埋，就是佛教破滅之時。
當目睹一生所求之佛法已入暮年，玄奘第一次情緒失控，在佛像前痛哭失聲。但是哭完，他前往那爛陀寺的心跡依舊不改。
Ⅱ 不忘初心，「初心」是指什麼
「初心復」意指做某件事的最初制的初衷、最初的原因。隨著時間的消逝，人們做某件事的初心也漸漸逝去，也就是「不忘初心，方得始終」的由來。
不忘初心[bù] [wàng] [chū] [xīn]
不能忘記做某件事最初的想法。
Ⅲ 「不忘初心」的名人事例有哪些
文天祥入獄抄卻不忘信仰決不投降.
Ⅳ 關於不忘初心書信300字左右
不忘初心
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
小時候，總是對著星空許願：「我一定要成為一個好學生！」至今依舊媽媽所說的那句話：「即使路在坎坷，即使有再多風浪，記得你最初的決心，奮力拚搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下台！」
長大以後，現實泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦後，不知不覺中，我與夢想背道而馳，直到那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個樣子……
第二天，到了學校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分數令我大腦一陣空白，我已經墮落成這個樣子了嗎？我心中暗想。「大家來看啊，他又是不及格，只會拖班平均的廢物！」是啊是啊，從開學到現在基本沒及格過。」「這種人留在學校干什麼？直接去撿垃圾算了。」……一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習慣了么，我苦笑。「你就甘心墮落嗎？」老師略微有些嚴肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘於墮落？我還有理想，我還有決心！「我……我……我會加油的！」一咬牙，我這樣說。「嗯，我期待你的表現。」老師笑了笑。後來的日子裡，我每日熬夜惡補以前的知識，已經墮落了一次，我又怎麼再次忘懷最初的決心？考試成績公布的那天，我終於第一次及格了，用決心拿回來屬於我的榮耀，終於覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放鬆懈怠時，給我警醒；在我沾沾自喜時，給予警報；在我失敗喪氣時，給予鼓勵……
不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拚搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠是留給有決心的人！
第二篇
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
小時候，總是對著星空許願："我一定要成為一個好學生!"至今依舊媽媽所說的那句話："即使路在坎坷，即使有再多風浪，記得你最初的決心，奮力拚搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下台!"
長大以後，現實泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦後，不知不覺中，我與夢想背道而馳，直到那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個樣子......
第二天，到了學校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分數令我大腦一陣空白，我已經墮落成這個樣子了嗎?我心中暗想。"大家來看啊，他又是不及格，只會拖班平均的廢物!"是啊是啊，從開學到現在基本沒及格過。""這種人留在學校干什麼?直接去撿垃圾算了。"......一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習慣了么，我苦笑。"你就甘心墮落嗎?"老師略微有些嚴肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘於墮落?我還有理想，我還有決心!"我......我......我會加油的!"一咬牙，我這樣說。"嗯，我期待你的表現。"老師笑了笑。後來的日子裡，我每日熬夜惡補以前的知識，已經墮落了一次，我又怎麼再次忘懷最初的決心?考試成績公布的那天，我終於第一次及格了，用決心拿回來屬於我的榮耀，終於覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放鬆懈怠時，給我警醒;在我沾沾自喜時，給予警報;在我失敗喪氣時，給予鼓勵......
不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心?在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拚搏，即使是輸!不忘初心，成功，永遠是留給有決心的人!
Ⅳ 從教20年了，我們的初心是什麼
從教20年了，我們的初心是什麼？又將繼續前行何方？
前言：從事教育工作20年了！不斷地反思我們教育的初心是什麼？為什麼校園暴力、跳樓事件、殺師事件、教師體罰事件等等一些不良的現象屢見不鮮，為什麼60、70年代甚至更遠的時候沒有更多的提倡素質教育，那時候學校到出了不少體音美人才，近些年提倡反而體育課沒了，音美課也沒了，校園失去了歌聲？為什麼我們小時候沒有提倡減負，我們也沒覺得有負擔，現在提倡減負，孩子晚上十點前做不完作業？我們又將繼續前行何方呢？
「教育」二字，單從字面理解就可以看到教育的初心，「教」的本意就是拿著鞭子催人行孝，其本質就是外施內效，由外向內。從甲骨文的字形來看「育」的本意就是婦女生育孩子，其本質就是孕育、養育，由內向外。正確理解了「教」和「育」，我們才能從根本上理解教育的根本和教育的本源，才能在教和育的過程中抓住根本。
不忘教育初心，其實就是告訴我們不斷反思教育教學行為，不斷改進教育教學行為，以優質的教育水平影響孩子們未泯滅的天性，以扎實的道德引領影響孩子們內心深處最美好的品行。我們不能只是低著頭走路，因為如果不正視孩子成長的現實，不正視孩子們面臨環境所發生的變化，那麼我們就會在行走過程中忘記了出發的原點。
「自信人生二百年，會當水擊三千里」。一個人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個教師不忘初心，就能長期保持教師的師德根本和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續前進，只要勇於變革、勇於創新，我們的教育就一定能向孩子、向社會交出新的更加優異的答卷！
Ⅵ 慕容情的 初心初心 君已失心 前面是什麼，全文是什麼
來1、這一句前面一源句是：
「風仍如期，君已失信；」
2、全文是：
風不失期，君不失期；奔波武林，莫忘初心。
風仍如期，君已失信；初心初心，君已失心。
3、詳解：
這是慕容情告誡劍之初的話。自從劍之初進入屏幕以來，我聽到慕容情對他說得最多的，便是「初心」二字。不論何時何況，慕容情都在提醒他之初心。可惜的是，一入江湖無歸期。
4、補充解釋慕容情這個人物：
霹靂布袋戲虛擬人物。出現在《霓羽天籟》這部書中；
神秘莫測的薄情館之主，手執逗鳥棒，氣質高貴，深藏不露，脾性帶有些許偏執任性，不允許他人違反計劃。之所以創立薄情館搜集兵甲武經的回憶資料，似是在幫助某位友人;而身上的特殊胎記，更疑似為霓羽族的聖者阿多霓。