1. 教育学硕士和教育硕士有什么区别
教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是不一样的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。
教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
拓展资料：
教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
学位性质：
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。
专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。
为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。
硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。
教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
参考网络资料链接：教育硕士
2. 专硕和学硕到底有什么区别
具体到会计学而言，会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者以培养具备科研能力的人为主，会计专硕简称MPAcc，培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。
区别会计学硕士会计专业硕士
培养模式不同：主要以理论教学为主，学制一般为三年。主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。
培养方式不同：从2014年起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生实行自费，同时辅以合理的奖助金。会计专业硕士主要以自费培养模式为主，设有部分奖学金。
课程设置不同会计学硕士更多偏重于基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。会计硕士更多偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。
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3. 如果学术界造假被公开，会造成什么样的后果
学术学位造假，在国内不是什么稀奇的事情。
现在，国内重视文凭，重视包装，已经到了白云之巅了。职能部门要文凭，文凭是一块敲门砖。国有企业要文凭，文凭是一份入职单。艺人要一份文凭，文凭是一道美丽的光环。清洁工要本科，普通职工要研究生，老师也要博士，艺人也要博士后了。看着一个个光彩的文凭，让人感觉世界就是在演戏，假戏真做，真戏没法做了。
就算上面师兄师姐学位证撤销，但是还是有毕业证的。不从事本行业其实无所谓，就算公司内部学历清查，说清楚就好。如果去中小型公司更好，人家根本不看学位证（这个师兄告诉我的）。我身边也有很多想考选调生和公务员的，这个学位证就影响很大了。综上所述，那40多为造假的，个别会受影响。
4. 外地孩子，小学一年级入学需要什么证件
如果上私立小学，没什么限制，只要学校愿意招你就可以。
公立小学入学条件证件：
1、《户口本》
法定监护人的户口薄、身份证（申请人及其子女同一户籍的原籍户口簿或其他能够证明其法定监护关系的有效证明。进城务工人员与其随迁子女若不在同一户籍，则需提供能够证明其与随迁子女具有法定监护关系的证明材料）。
2、《房产证》
父母在城区合法经商1年以上（从营业执照签发之日起，含1年），提供工商营业执照、纳税凭证、房产证或租房合同（一年以上）、本县职工基本养老保险证明（一年以上）。
3、劳务合同
父母在本县合法务工1年以上（含1年），提供由人力资源和社会保障局认可或备案的劳务合同，以及近期满6个月的工资表、务工单位证明。
4、《学前教育毕业证》
幼儿园毕业的孩子都会有的。
5、《出生医学证明》
如果没有，一定要去孩子出生的医院补上哈。
6、《外出就读证明》
流出地教育主管部门和学校批准的外出就读的学籍证明。
7、《幼儿疫苗接种证明》
适龄儿童的预防接种证。
(4)学位制度改革扩展阅读
一、《中华人民共和国义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
二、进城务工人员随迁子女就学的手续办理
1、申请人在规定报名时间内持上述材料到实际居住地所属教育服务区域学校报名。
2、进城务工人员随迁子女转学一般以每年秋季入学报名：
时间为准，其它时间不予办理。符合本规定的进城务工人员随迁子女就学，应提前1个月内向实际居住地学校提出申请，按照《佛坪县教育体育局中小学学籍管理办法(试行)》规定办理转学。接收学校对进城务工人员随迁子女的资料进行审核登记后办理入学手续。
三、教育部将着力做好各方面工作：
1、规划上，教育部要指导各地把常住人口包括随迁子女，纳入区域教育发展规划。
2、经费上，各地要按照进城务工人员随迁子女在校的人数拨付教育经费;坚持分类指导，各省市因地制宜，合理确定随迁子女入学政策，保障平等接受教育，不断完善全国中小学生学籍信息管理系统。
截至目前，有27个省份明确了随迁子女在当地参加中考的政策，有30个省份明确了随迁子女在当地参加高考的政策。
参考资料
《进城务工人员随迁子女 就近入学管理办法》-佛坪县人民政府
《中华人民共和国义务教育法》-中华人民共和国人民政府
5. 怎样提升学历,有哪些途径
一、成人高考
成人高考想必大家都很熟悉，它是大多数学生提升学历的首选，为什么呢？成人高考入学考试“严进宽出”，入学考试难度一般不会特别大，而且录取分数线也不是很高，毕业率高。
拿证时间：2.5年
大专和本科的拿证时间都是2.5年。如果现在是高中学历，想要拿到本科学历，那么需要5年时间。
二、自考
自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。
拿证时间：1-8年
自考采取学分制，成绩有效期是8年。
例如，学员报考专业有16门课程，如果8年内有一门课程没有通过，那么就没法毕业了。整体毕业率30%左右。
三、远程教育
远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
拿证时间：2.5-5年
远程教育的大专学制是2.5年，毕业可以拿证。
远程的本科，需要通过英语和计算机两门统考。远程学籍从注册开始可以保留5年，在这期间如果没有通过这两门考试，则无法毕业。整体毕业率75%左右，而且招生院校几乎都是211/985学校，全国知名度大。
四、电大
电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，主要采取与其他重点大学联合办学（如南开大学、东北财经大学、中国政法大学等），毕业后由中央广播电视大学统一颁发毕业证书，通过联合办学大学的学位要求，由合作大学颁发学位证书。
拿证时间：2.5-8年
报考电大的方式有三种。
参与成考招生：省级和国家级的电大(各省的教育考试院可查);参与远程招生：国家级电大；开放教育招生：各级电大学校。
整体毕业率65%左右。电大学校分布较广，在当时有一定知名度，全年招生次数多。
提升学历的方式多种多样，学生要根据自己的自身情况来选择一种，在报了名以后就要认真复习了，不要年复一年地都在考试才好。
6. 北京大学有哪些
1、北京大学
北京大学（Peking University）简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者
5、北京科技大学
北京科技大学（University of Science & Technology Beijing，USTB），简称“北科大”，是教育部直属全国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“高等学校学科创新引智计划（111计划）“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“海外高层次人才引进计划”，设有“研究生院”和“国家大学科技园”，是北京高科大学联盟成员，国家国防科技工业局共建高校。
7. 在职研究生有必要读吗，国家承认的吗
首先，来看一下为什么那么多人报考在职研究生呢？
1、为找到合适工作而感到渺茫
很多人一旦大学毕业就走向社会，投入到紧张的工作当中，可是光有一张大学毕业证书，也没有社会经验和职场阅历，是很难找到一份理想中的合适工作的，于是就只能是为了生活而将就，可是心中的抱负却一直得不到抒发。
2、工作中遇到各种阻力
大学毕业接触到的都是关于专业方面的基础知识，没有实践的经验和深入的研究作为铺垫，即使投入到工作中当中，也会出现各种阻力，可能是经验不足，也可能是一些技术难题。总之，在工作过程中会出现各种各样的难题，因而事业发展不畅。
3、与职场升迁失之交臂
在就职过程里，各大单位总会有一些升职以及加薪的机会，但是这些时候，单位对于在职者的评定标准，往往是以各自的高学历以及高职称，或者是极其丰富的专业能力作为依据的，所以这部分学历低，经验少的职场人员是没有机会的。
接下来，看一下过来人的感悟
A同学最初也是一毕业就踏入了职场，在职场上最初几年，几乎没有什么存在感，而且薪资等待遇方面也跟别人差很多，慢慢的有了自卑的心理，后来做了很久的思想斗争，最中决定读个在职研究生，也有点“死马当活马医”的意思。在经过两年多的学习之后，也换了工作，在学历提升的同时，在职场上也更为顺风顺水，而谈到值不值得的时候，他微微一笑：没有读的人自然不明白其好处。
由于篇幅限制，这里不过多描述，下面笔者就将大家的感悟做下总结：
1、锻炼了自己的实践能力
既然是读在职研究生，那也就是说不同于大学的课程，而主要是一些专业课题的研究和实践，大学课堂会面对各种学科的知识积累，但是所有学科之间缺乏一定的连贯性，学习起来相对是枯燥的，而在职研究生则不同，通过丰富的实践课堂锻炼了学员的实践与动手能力，增加了专业技能，更加能够适应现实的工作。
2、结识了一位好导师
在不断的学习中，除了在专业知识方面的言传身教，还有导师的人格魅力以及关心常伴左右，这份财富将会是一生受益的，而恩师的情谊也是值得一辈子所感怀的。
3、带来了好的就业前景
在收获了无数的专业知识以及证书之后，你就会感到自己的价值凸显出来，与就读之前的茫然相比，前途是一片光明的，可以选择的就业机会突然间多了起来，而面对各种严苛的招聘形式，心中有数，不再恐慌，自己的强大于无形中建立起来。
最后，再介绍下在职研究生吸引大家就读的几大原因
鉴于以上种种原因，一些不甘于固守现状的有志之士就开始了在职研究生课程的学习，可是有人还在疑惑就读真的有用吗，吸引大家来就读的到底是哪几个原因呢，下面笔者带大家了解一下。
1、花少量钱学习权威的知识
一般情况下，就读在职研究生的费用大致在两三万到三四万居多，个别类型可能要高一些，所以就读费用是不太高的，根据现今的社会经济现状和一些职场人员的收入来看，是可以负担的起的，而且不要光看表面的费用数额，通过专业的学习，学员们可以针对自己的专业不足来进行弥补，因此毕业之后的专业能力会更加突出。
2、可以一边学习一边工作
大家都知道，在职研究生顾名思义就是半工半读的形式来学习，所以这也是大多数人报考的原因，借助最新的专业知识体系融合到实际的工作实践中，即兼顾了工作，又不耽误学习，可谓是一举两得的好事。
3、可以获得优质的证书
还有一点是大家争相报考的只要原因，那就是毕业之后的证书获取，现在大多数人是以同等学力和专业硕士类型学习的，同等学力类型毕业之后可以获得硕士学位证书，而专业硕士类型毕业之后可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。
4、可以收获丰富的人脉资源
学员在就读时的同学们都是来自各界的优秀在职人员，互相学习的过程里，会与大家建立起深厚的感情基础，而人脉的积累将是事业发展不可或缺的一个重要的支柱。