计算机毕业设计开题报告
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景
（一）国内外的研究现状
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性
通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Ecational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步
随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Ecation Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义
1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量
由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案
3、完善和发展教学设计理论
网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容
（一）研究的主要内容
1、网络教学设计理论体系的研究
包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究
（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等
（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等
3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究
4、网络教学设计系统软件的开发与应用
5、网络教学评价系统软件的开发与应用
根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：
1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）
2、网络教学资源的开发（邓文新）
3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）
4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）
5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）
（二）课题的研究目标
本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
（三）预期成果形式
1、论文与专著
发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。
2、电脑软件
开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。 三、研究方法与技术路线
（一）研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型
2002年9月-2003年1月，开发软件
2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改
2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结
（二）关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；
3、网络教学的教学评价模型的构建；
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
四、课题研究价值
（一）创新点
1、建立网络教学设计的理论体系与方法。
2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。
3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
（二）理论意义
传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。
（三）应用价值
1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。
2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。
3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
五、研究基础
（一）已有相关成果
1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。
2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。
3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。
4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。
5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。
Ⅱ 计算机信息管理毕业论文开题报告怎么写
计算机信息管理毕业论文
信息管理与知识管理的概念
1．1信息管理的概念。‘信息管理’，这个术语自20世纪70年代在国外提出以来，使用频率越来越高。关于 魏 管理”的概念，国外也存在多种不同的解释。尽管学者们对信息管理的内涵、外延以及发展阶段都有着种种不同的说法，但人们公认的信息管理概念可以总结如下：信息管理是个人、组织和社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、组织、指挥、控制和协调的社会活动。既概括了信息管理的三个要素：人员、技术、信息；又体现了信息管理的两个方面：信息资源和信息活动；反映了管理活动的基本特征：计划、控制、协调等。通过对国内外文献资料的广泛查阅，发现人们对信息管理的理解表现在以下五种不同含义：信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。
l．2知识管理的概念。关于知识管理的定义，在国内外众{5{纷纭。在国外，奎达斯认为，知识管程，以满足现在或将来出现的各种需要，确定和探索现有和获得的知识资产，开发新的机会。巴斯认为，知识管理是指为了增强组织的效绩而创造、获取和使用知识的过程。丹利尔•奥利里认为，就唇降组织收到的各种来源的信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。马斯认为，知识管理是—个系统的发现、选择、组织、过滤和表述信息的过程，目的是改善雇员对待特定问题的理解。美国德尔集团创始人之一卡尔•费拉保罗认为，知识管理就是运用。是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。而如何识别、获取、开发、分解、储存、传递知识，从而使每个员工在最大限度地贡献出其积累的知识的同时，也能享用他人的知识，实现知识共享则是知识管理的目标。
在国内，乌家培教授认为，知识管理是信息管理发展的新阶层，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智能进行创新，以赢得竞争优势。他指出。对于知识管理的研究，最宽的理解认为，知识管理就是知识时代的管理，最窄的理解则认为，知识管理只是对知识资产(或智力资本)的管理。
2信息管理与知识管理的联系
信息管理是知识管理的基础，知识管理是信息管理在深度和广度上的进一步深化和发展。信息管理为知识管理提供了坚实的基础，因为共享信息是其关键因素之一，因而如果—个组织不能进行有效的信息管理就不可能成功地进行知识管理。
首先，知识管理需要信息管理理论与技术的支撑。知识管理的杨 黾知识仓嘶，知识仓! 是一个连续不断的过程。在知识经济时代，知识已成为一种基本的生产资料，但知识的创新离不开信息，而知识不能简单地从所得数据进行归纳概括中产生，由知识与信息的互动性决定了信息资源演变成为知识资源的过程中，不可避免地需要运用信息管理理论与技术对信息资源进行感知、提取、识别、检索、规划、传递、开发、控制、处理、集成、存储和利用，通过学习过程与价值认知使信息转化为知识。信息管理理论和技术的发展为知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新提供了得天独厚的环境和条件，为知识管理项目的实施奠定了坚实的基础。因此，知识管理与信息管理是相互依存的。
其次，知识管理是对信息管理的扬弃。这主要表现在三个方面：一是传统的信息管理以提供一次、二次文献为主，而知识管理不再局限于利用片面的信息来满足用户的需求，而是对用户的需求系统分析，向用户提供全面、完善的解决方案，帮助用户选择有用的文献，提高知识的获取效率。二是传统的信息管理仅局限于对信息的管理，而忽视对人的管理。其实在信息获取的整个流中，人才是核心。知识管理认为对人的管理既可以提供广泛的知识来源，又可以建立良好的组织方式用以促进知识的传播，这适应了知识经济时代的要求。三是姗识管理通过对知识的管理。抛弃了信息管理中被动处理信息资源的工作模式，它与知识交流、共享、创新和应用的全过程融合，使知识管理成为知识创新的核心能力。
第三，知识管理是信息管理的延伸与发展。如果说售息管理使数据转化为信息，并使信息为组织设定的目标服务，那么知识管理则使信息转化为知识，并用知识来提高特定组织的应变能力和创新能力。信息管理经历了文献管理、计算机管理、信息资源管理、竞争性情报管理，进而演进到知识管理。知识管理是信息管理发展的新阶段，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人联结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智慧进行创新，以赢得竞争优势。
3信息管理与知识管理的比较研究
信息管理与知识管理的主要区别：3．1信息管理活动主要涉及到信息技术和信息资源两个要素，而知识管理除信息技术和信息资源之外，还要管理人力资源。知识管理的目标就是运用信息技术、整合信息资源和人力资源，促进组织内知识资源的快速流动和共享。有效的控制显性知识(信息资源)和隐性知识(人力资源)的互相转化，实现知识创新。3．2从管理对象看，信息管理着重显性知识(信息资源)的管理，而知识管理着重隐性知识(信息资源)的管理与开发。3.3信息管理的工作重心是解决社会信息流的有序化、易检性和信息资源的整合问题。主要是通过对信息的收集、加工与处理，形成高度相关、比纳与检索和利用的信息资源。知识管理的工作重心是对信息进行分析、综合和概括，把信息提升为对用户决策有重大价值的知识资源，实现知识发现、知识创造和知识利用。3.4信息管理强调信息的加工、保存和服务；知识管理则以知识的共享、创新和利用为核心。传统戏系管理比较偏重于信息、知识资源的收集、整理、分析、传递、利用，把显性知识看作管理的唯一对象，忽略了知识包断。知识管理把信息管理的平台，机械的方式变为动态的知识创新活动，从而把信息管理提高到—个更高的层次。
4信息管理向知识管理的转化
知识管理是信息管理过程中的产物，也就是说知识管理是信息管理发展的—个新阶段。概括地说，知识管理是随着人们对资源认识的不断深化和管理能力的不断提高而产生和发展起来的，是人力资源管理和知识资源管理的高级化合物，代表了信息管理的发展方向。
从信息管理到知识管理，大致经历了三个阶段：2O世纪40年代及40年代以前，被称为文献信息的管理阶段，也被称为传统的手工方式的信息管理阶段；20世纪50年代至80年代初，由于信息总量的迅速增加，信息涌流的严峻形势使信息处理技术受到高度重视，信息系统和办公自动化系统被广泛应用，这是信息技术管理阶段；20世纪8O年代至90年代中期，以信息资源和信息活动的各种要素为管理对象的这—时期，被称为信息资源管理阶段。自1995年以来，在现代怠息技术与网络技术的作用下，进入了知识管理阶段，即信息管理的综合集成阶段，它标志着信息管理扩大到了知识管理的应用领域。
从信息管理到知识管理的转化是管理理论与实践中“以人为本”的管理的进一步体现。人成为知识管理的对象，也是知识管理的目的。知识管理是信息管理适应经济时代发展的必然结果和趋势，是信息科学发展中新的增长点，是信息科学的实质、目标和任务的充分体现。实行知识管理，推进信息化建设，标志着人类社会开始进入全球经济—体化的知识文明时代。
Ⅲ 计算机专业毕业设计开题报告怎么写
一、本科学生毕业论文的目的和内容nbsp;本科学生在毕业之前必须做毕业论文，其目的是通过毕业论文，让学生独立开发一个具体的计算机应用项目，系统地进行分析总结和运用学过的书本知识，以巩固本科阶段所学的专业理论知识，并给予一个理论联系实际的机会。nbsp;为了便于实施和管理，规定网络学院计算机相关专业本科学生毕业论文主要以开发一个管理信息系统为毕业实践的课题，每个毕业生通过独立开发一个具体的管理信息系统，掌握开发一个比整完整的管理信息系统的主要步骤，并从中获得一定的实际经验。nbsp;二、管理信息系统开发的主要步骤nbsp;管理信息系统开发的主要步骤及各步骤的基本内容如下：nbsp;1、nbsp;系统分析nbsp;主要工作内容有以下几项：确定系统目标，系统可行性分析nbsp;2、nbsp;系统调查nbsp;系统的组织结构、职能结构和业务流程分析。其中系统的组织结构图应画成树状结构。nbsp;系统业务流程分析、业务流程图nbsp;3、nbsp;数据流程分析nbsp;数据流程图（系统关联图、顶层图、一层数据流图、二层数据流图）、数据词典、代码设计nbsp;4、nbsp;管理信息系统的功能设计nbsp;系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。nbsp;系统控制结构图nbsp;5、nbsp;数据库设计nbsp;概念模型设计：实体、实体间的联系、E-R图nbsp;关系模式设计：E—R图-amp;gt;关系模式的转换规则nbsp;关系模式nbsp;数据库表设计：数据库表结构nbsp;6、nbsp;系统物理配置方案nbsp;7、nbsp;人机界面设计nbsp;8、nbsp;模块处理概述nbsp;9、nbsp;系统测试和调试：测试计划、测试用例、测试结果nbsp;三、开发工具和注意事项nbsp;1、开发工具nbsp;开发工具可由学生任选。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，这些工具的使用全由学生自学。nbsp;2、注意事项nbsp;（1）项目开发步骤的完整性（系统需求分析、概念设计、物理设计、系统环境和配置、系统实施以及系统测试和调试等）nbsp;（2）每个开发步骤所得结果的正确性（业务流程图、数据流程图、数据词典、HIPO图、E-R图、关系模式、人机界面设计及模块处理等的详细分析和说明）nbsp;（3）论文整体结构的完整性（前言、各个具体步骤的叙述和分析、结语、参考文献和有关附录）nbsp;（4）提供软件系统的可执行盘片及操作说明书nbsp;（5）参考资料（列出必要的参考资料）nbsp;四、毕业论文撰写格式nbsp;注意：nbsp;1．每个步骤都要有文字说明和论述nbsp;2．各个步骤必须是有机的组合，不可以支离破碎不成一体。nbsp;一、封面nbsp;二、摘要nbsp;用约200-400字简要介绍一下论文中阐述的主要内容及创新点nbsp;三、主题词nbsp;用一、二个词点明论文所述内容的性质。（二和三要在同一页面上）nbsp;四、目录nbsp;一般采用三级目录结构。nbsp;例如第三章nbsp;系统设计3.1系统概念结构nbsp;3.1.1概念模型nbsp;五、正文nbsp;第一章nbsp;前言nbsp;简要介绍：nbsp;组织机构概况、项目开发背景、信息系统目标、开发方法概述、项目开发计划等。nbsp;第二章nbsp;系统需求分析nbsp;本章应包含：nbsp;（1）现行业务系统描述nbsp;包括业务流程分析，给出业务流程图。nbsp;具体要求：业务流程图必须有文字说明，图要完整、一定要有业务传递的流程。nbsp;（2）现行系统存在的主要问题分析nbsp;指出薄弱环节、指出要解决的问题的实质，确保新系统更好，指出关键的成功因素。nbsp;（3）提出可能的解决方案nbsp;（4）可行性分析和抉择nbsp;包括技术可行性、经济可行性、营运可行性分析和抉择。nbsp;第三章nbsp;新系统逻辑方案nbsp;针对用户需求，全面、系统、准确、详细地描述新系统应具备的功能。nbsp;（1）数据流程分析nbsp;最主要的是给出数据流程图，要求满足以下条件：nbsp;A．数据流程图必须包括系统关联图、系统顶层图、第一层分解图和第二层分解图组成。B．系统关联图确定了从外部项到系统的数据流和从系统向外部项的数据流，这些数据流在其它层次的数据流中不允许减少，也不允许增加。各层次内部的数据流不受关联图的限制。nbsp;C.nbsp;数据流应有名字。nbsp;D.nbsp;外部项和数据存储之间不得出现未经加工的数据流。nbsp;E.nbsp;数据流程图的分解中，必须保持每个分层同其上层加工中的外部项和输入输出流相一致。nbsp;F.nbsp;各加工之间一般不应出现未经数据存储的数据流。nbsp;G.nbsp;数据存储之间不得出现未经加工的数据流。nbsp;H.nbsp;数据存储可以分解。nbsp;I.nbsp;若有查询处理，应在数据流程图中表达。nbsp;J.nbsp;统计和打印报表不在数据流图中表达。nbsp;(2)nbsp;数据词典描述nbsp;可采用图表格式或较紧凑的记录格式
Ⅳ 计算机专业毕业论文开题报告中完成论文的条件、方法和措施怎么写
我才写过论文，我在里面写到的方法是：论证法。你网络一下论证法，参考一下
Ⅳ 求 毕业论文 大专计算机系的 要求 软件方面的 （开题报告+论文 字数3000以上）
字数不是很多，找人写也不贵，至少在我这里。
Ⅵ 计算机专业毕业论文开题报告怎么写
一 、选题背景及研究的目的和意义
1.1 课题来源
图书信息的管理是图书馆经常遇到的问题，尤其是当今高校的图书馆更为突出。近年来高校招生规模的逐步
扩大和认识制度的改革，在学生认识将不断增加，而管理人员则相对减少。给学校的图书馆管理也带来了巨
大的压力，早期的手工图书管理方式已经不能满足日益增长的图书馆借阅需求。因此在计算机飞速以展的今
天，就用库技术实现图书信息的管理是可行而必要的工作。
1.2 选题背景
图书管理系统是为了管理图书借阅情况等信息而设计的。学校作为一种信息资源的集散地，包含很多的信息
数据的管理。现今，有很多的学校都是开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们
以前对图书信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于学生借阅情况的统计和查询等
往往采用对人工检查进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总
的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效
力，资源闲置比较突出，这就是图书管理信息系统的开发的基本环境。数据处理手工操作，工作量大，出错
率高，出错后不易更改。一般图书借阅情况是记录在文件上，图书馆的工作人员也只是当时对它比较清楚，
时间长了，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力。如要对很长时间以
前的参加借阅图书情况进行查询就更加困难了。
1.3 研究目的
本系统使用电脑安全保存、快速计算、全面统计，实现图书管理的系统化、规范化、自动化。
1.4 研究意义
我们认为有必要建立一个图书管理系统，使图书管理工作自动化、规范化，系统化，程序化，避免图书管理
的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和注销等情况。
二、国内外研究现状
管理信息系统 (MIS) 是集成了计算机网络技术、通信技术、信息处理技术，对信息进行收集、传递、存储及
加工处理，用于辅助决策进行事务管理的一种人机交互的智能化计算机系统。 MIS 的发展与计算机网络技术
的发展是紧密相关的，随着 Internet/Intranet 技术的广泛应用， MIS 的体系结构也发生很大的变化，从
以往基于 C/S 结构的数据访问及安全体系发展到当前的基于 B/S 结构体系。计算机网络技术的发展大体上
经历了三个阶段：一是以 Mainframe 为中心的集中处理式网络，即主机 / 终端模式；二是以
Client/Server 模式为中心的分布式计算处理网络系统，即客户 / 服务器模式；三是目前正兴起的
Intranet 模式，即 Browser/Server 模式，它是以基于 WEB 技术为特征的。现代管理信息系统即是建立在
Intranet 的基础之上。
本设计是由 VisualC++ 连接 SQL2000 数据库联合开发，选用结构化生命周期法与原型法相结合的方法开发
。所完成的图书管理系统软件是一功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软
件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的 WINDOWS 系列
操作系统上使用。
三、主要研究内容
主要工具： WINDOWSXP+VisualC++ +SQL 2000
本次设计利用微软公司开发的高级数据访问对象 ADO 实现数据库的管理与访问，完成基于 C/S 结构 的图书
管理系统。
研究目标：
(1) 功能方面，主要是对信息进行添加、修改、删除等操作，并能对信息进行合理的分类，对用户进行分类
，如管理员、会员，并对每类的用户进行功能的限制，例如管理员可以发布信息，并对信息进行添加、修改
和删除，而会员可以浏览信息，但不能对浏览的信息进行修改和删除。
(2) 性能方面，由于信息发布系统拥有不同类型的用户，不同的用户拥有不同的功能，所以在登录的过程中
要有一定的安全性，因此对各类用户设置密码就变得非常重要了。比如会员和管理员必须通过用户名和密码
正确的登录才能进入管理系统，对自己的个人信息进行添加和修改，管理员也可以对信息进行添加、修改、
删除等操作。
四、课题进行的技术路线、开发环境及方法
4.1 开发环境
本次的毕业设计采用了文献研究法。
文献研究主要是通过阅读有关毕业设计选题的技术方面的文献，根据现阶段的发展状况，选择适当的技术完
成本次的毕业设计，以下是对文献研究法的重要体现：
(1) 需求分析 : 对于银行大厅工作流程进行详尽的了解 . 并了解银行人员的具体需求 . 这是对整个管理系
统的软件规模定位 , 对该软件的实用性及粗细程度有着重要影响 .
(2) 概念结构设计 : 通过对银行大厅工作流程的详细了解建立一个工作流程的初步流程图 . 根据事物间的
关系建立 E-R 图 . 便于建立数据库 .
逻辑结构设计 : 通过了概念设计便很自然的过渡到这一环节 . 将 E-R 图转化成关系模式并对数据模型进行
优化
(3) 物理设计 : 该过程对数据库的结构优化 , 使得物理结构最优 , 存储空间利用率高 , 事物相应时间小
, 事物吞吐率大 .
(4) 过程实现及维护 : 实现模型各个环节的具体编程实现 , 并进行调试 . 在完成了整个软件的开发工作后
应该对软件进行维护 .
详细系统环境如下 开发语言： VisualC++ 后台数据库： SQL 2000
开发环境运行平台： Windows XP(SP3) CPU ：奔腾 2.0Ghz 以上 内存： 1G
分辨率：最佳效果 1024 × 768 。
4.2 重点解决的问题
技术方面：
(1) 通过网络和书籍掌握对工具软件的使用。
(2) 通过参考文献和有关书籍学习完成毕业设计所需要的技术。 实现方面：
(1) 信息发布系统要有一定的安全性主要以登录的过程实现。
(2) 前台界面与后台界面的合理规划。
(3)数据库设计的完整性，这个过程关系到以后信息发布系统的动态更新。 (4)主要功能的实现。如信息的添
加、删除、更改等操作。
Ⅶ 计算机专业怎样写毕业设计的开题报告
设计思路~
电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。
在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸，药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。
一、设计任务（数字钟的功能）：
1．具有时、分、秒、计数显示功能，以24小时循环计时；
2．具有清零，调节小时、分钟功能；
3．具有整点报时功能，整点报时的同时LED灯花样显示。
扩展部分：在基础功能上添加以下几个功能：秒表，倒计时和闹钟。
目的是：掌握多位计数器相连的设计方法；掌握十进制，六进制，二十四进制计数器的设计方法；继续巩固多位共用级扫描显示数码管的驱动及编码；掌握扬声器的驱动；LED灯的花样显示；掌握EPLD技术的层次化设计方法。
而且需要以下硬件条件：
1，主芯片 EPF10K10LC84－4；
2 ，8个 LED灯；
3，扬声器；
4，8位八段扫描共阴极数码显示管；
5，三个按键开关（清零，调小时，调分钟）
二、实现方案：
把整个实验分成如下电路模块：
1．时钟计数： 秒——60进制BCD码计数：
分——60进制BCD码计数：
时——24进制BCD码计数：
模块说明：
各种进制的计数及时钟控制模块（ 10进制、 6进制、 24进制）；
同时获个计数器有清零，调分，调时功能。在接近整数时间能提供报时信号。
2．具有驱动8位八段共阴扫描数码管的片选驱动信号输出和八段字形译码输出。
3.具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间当重新接通电源或走时出现误差时都需要对时间进行校正。通常，校正时间的方法是：首先截断正常的计数通路，然后再进行人工出触发计数或将频率较高的方波信号加到需要校正的计数单元的输入端，校正好后，再转入正常计时状态即可。
4.计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时
5.LED灯按个人爱好在整点时有花样显示信号产生。
三、实现设计过程：.
秒个位计数单元为10进制计数器，无需进制转换，我们采用的是VHDL语言编程实现的.
秒十位计数单元为6进制计数器，需要进制转换。将10进制计数器的程序稍微修改为6进制计数器
分个位和分十位计数单元电路结构分别与秒个位和秒十位计数单元完全相同，只不过分个位计数单元的Q3作为向上的进位信号应与分十位计数单元的CPA相连，分十位计数单元的Q2作为向上的进位信号应与时个位计数单元的CPA相连。
时个位计数单元电路结构仍与秒或个位计数单元相同，但是要求，整个时计数单元应为24进制计数器，不是10的整数倍，因此需将个位和十位计数单元合并为一个整体才能进行
24进制转换.
1、十进制BCD码计数器
library ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_signed.all;
ENTITY c6 IS
port(clk,clr : in std_logic;
q : out std_logic_vector(2 downto 0));
end c6;
architecture one of c6 is
signal count :std_logic_vector(2 downto 0);
begin
process(clk,clr)
begin
if clr='1' then
count<="000";
elsif clk'event and clk='1' then
if count="1001" then
count<="000";
else
count<=count+1;
end if;--for count
end if; --for clr
end process;
q<=count;
end ;
2、二十四进BCD制码计数器：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
use ieee.std_logic_unsigned.all;
ENTITY count IS
port( clk,clr,count_en : in std_logic;
dout1,dout2 : out std_logic_vector(3 downto 0);
car:out std_logic);=count2+'1';
end if;
if count2="0010"and count1="0011" then
count2<="0000";car<='1';
else car<='0';
end if;
end if;
end if;
end process;
dout1<=count1;dout2<=count2 ;
end;
3、六十进制计数器：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
USE ieee.std_logic_UNSIGNED.all;
entity c60 is
port(clk,clr,count_en:in std_logic;
dout1,dout2:out std_logic_vector(3 downto 0);
car:out std_logic);
end c60;
count1<="0000";count2<="0000";
elsif clk'event and clk='1' then
if count_en='0' then
count1<=count1+'1';
if count1 ="1001" then
count1<="0000";count2<=count2+1;
end if ;
if count2 ="0101" and count1 ="1001" then
count2<="0000";car<='1';
else car<='0';
end if ;
end if ;
end if ;
end process;
dout1<=count1;dout2<=count2;
end ;
4、实现报时器功能的程序：
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
USE ieee.std_logic_UNSIGNED.all;
entity bijiaoqi is
port(minu1,minu2,hour1,hour2,fen0,fen1,shi0,shi1:in std_logic_vector(3 downto 0);
baoshi:out std_logic);
end ;
architecture rtl of bijiaoqi is
begin
process(minu1,minu2,hour1,hour2,fen0,fen1,shi0,shi1)
begin
if hour1=shi0 and hour2=shi1 and minu1=fen0 and minu2=fen1 then
baoshi<='1';
else baoshi<='0';
end if;
end process;
end;
6、实现定时功能的程序：
library ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_arith.all;
use ieee.std_logic_unsigned.all;
ENTITY dingshi IS
PORT (hour,SET: IN STD_LOGIC;
hour0,hour1 : out std_logic_vector(3 downto 0));
END dingshi;
architecture rtl of dingshi is
signal n:std_logic;
signal count3,count4 :std_logic_vector(3 downto 0);
begin
process(set,hour,n)
begin
n<=hour and set;
if n' EVENT AND n='1' THEN
if count4>="0010" and count3="0011" then
count4<="0000";count3<="0000";
else count3<=count3+1;
if count3="1001" then
count4<=count4+1;
count3<="0000";
end if;
end if;
end if;
end process;
hour0<=count3;hour1<=count4;
end;
Ⅷ 计算机专业毕业论文和开题报告怎么写
毕业设计的开题报告如何写 双击自动滚屏 文章来源：一流设计吧 发布者：16sheji8 发布时间：2008-12-2 9:15:26 阅读：194次 一、 开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。二、 写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、课题研究方案的结构与写法 http://www.16sheji8.cn课题研究方案主要包括以下几个方面：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的 本文来自: 一流设计吧(www.16sheji8.cn) 详细出处参考： http://www.16sheji8.cn/onews.asp?id=1823