Ⅰ 论文的前言要写些什么
引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项：
介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等;
对相关领域的文献进行回顾和综述，包括前人的研究成果，已经解决的问题，并适当加以评价或比较；
指出前人尚未解决的问题，留下的技术空白，也可以提出新问题、解决这些新问题的新方法、新思路，从而引出自己研究课题的动机与意义；
说明自己研究课题的目的；
概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。
如何合理安排以上这些内容，将它们有条有理地给读者描绘清楚，并非容易之事。经验告诉我们，引言其实是全文最难写的—部分。这是因为作者对有关学科领域的熟悉程度，作者的知识是渊博、还是贫乏，研究的意义何在、价值如何等问题，都在引言的字里行间得以充分体现。
我们可以将引言的内容分为三到四个层次来安排。第一层由研究背景、意义、发展状况等内容组成，其中还包括某一研究领域的文献综述；第二层提出目前尚未解决的问题或急需解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义；第三层说明自己研究的具体目的与内容；最后是引言的结尾，可以介绍一下论文的组成部分。
值得注意的是，引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别。这一点与摘要大不一样，摘要中的目的、方法、结果、结论四项内容各自所占的篇幅大体比例一样。而在引言中，第一个层次往往占去大部分篇幅。对研究背景和目前的研究状况进行较为详细的介绍。研究目的可能会比较简短。
引言与摘要还有一点不同的是，摘要中必须把主要研究结果列出，而在引言中(如果摘要与正文一同登出)结果则可以省略不写，这是因为正文中专门有一节写结果，不必在引言中重复。
比较简短的论文，引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅，可以用一两句话简单介绍一下某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等。接着对文献进行回顾。然后介绍自己的研究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略
Ⅱ 毕业论文的前言应该怎么写，格式
下面这个毕业论文格式,希望能帮上你,祝成功
毕业设计（论文）写作格式
一、基本结构
毕业论文或设计说明书应由题目（标题）、摘要、目录、前言（引言）、正文、结论、致谢、参考文献和附录等部分构成。
（一）毕业论文的结构
1. 题目：即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。题目一般不超过20个字，可以使用主副标题。
2. 摘要：摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要应不少于300字，要注明3—5个关键词。
3. 目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标明页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
4. 前言：前言是相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：（1）为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。（2）对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。（3）说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。（4）概括本课题研究所取得的成果及意义。
5. 正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：（1）理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应使用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。（2）用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，一定要简述。对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明。（3）结果与讨论应恰当运用表和图作结果与分析。论文字数应不少于1.5万字。
6. 结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的结论。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，一般写的概括、篇幅较短。撰写时应注意以下几点：（1）结论要简单、明确。在措辞上应严密，容易理解。（2）结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。（3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实。
7. 致谢：对于毕业设计（论文）的指导教师，对毕业设计（论文）提过有益的建议或给予过帮助的同学，都应在论文的结尾部分书面致谢，言辞应恳切、实事求是。
8. 参考文献：在论文中所引用、参考过的文献，一般都应列出来。参考文献的著录，按论文中引用顺序排列。参考文献总数论文类不少于10篇、设计类不少于6篇，且都应有外文参考文献。
9. 附录：以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导；方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据和图表；论文使用的主要符号的意义和单位；程序说明和程序全文。这部分内容可省略。
（二）毕业设计说明书的结构
1. 解决某一工程具体问题的题目属毕业设计，毕业设计的内容包括设计说明书和图纸两部分。
2. 毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别是：
（1）前言由下面三部分组成：设计的目的和意义，设计项目发展情况简介，设计原理及规模介绍；
（2）正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。
3. 毕业设计绘图量要求：设计类题目绘图量（折合为图幅为0# 号图纸）不少于2.5张，其中要求计算机绘图（CAD）2张，手工绘图不少于1张。图纸绘制要符合国家标准。完成后的设计图纸经毕业设计指导教师审核后，审核人员要签署审核指导意见并签名。
二、排版要求
（一）基本要求
纸型：A4纸，双面打印；
页边距：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm、右2.5cm；
页眉：1.5cm，页脚：1.75cm，左侧装订。
页眉页脚统一要求为：
⑴一律用阿拉伯数字连续编页码。页码应由前言首页开始，作为第1页。
⑵将摘要、Abstract、目录等前置部分单独编排页码。
⑶页码必须标注在每页页脚底部居中位置，小五号，宋体，。
⑷奇偶页的页眉不同，奇数页页眉的填写内容为“山东交通学院毕业设计（论文）”，偶数页页眉的填写内容为“作者姓名：论文中文题目”。
（二）排版规范
1. 中文摘要
(1) 居中打印“摘要”二字（小三号，黑体），字间空一字；
(2) “摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体，1.25倍行距）；
(3) 摘要内容后下空一行打印“关键字”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。
2. 英文摘要
(1) 居中打印“Abstract”（小三号，Times New Roman字体，加粗），再下空两行打印英文摘要内容；
(2) 摘要内容设置为：小四号，Times New Roman字体，1.25倍行距，每段开头留四个空字符；
(3) 摘要内容后下空一行打印“Key words”（小四号，Times New Roman字体，加粗），其后为关键词，每一关键词除第一个字母外其余均为小写字母，关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。
3. 目录：
“目录”二字为小三号黑体，居中打印，二字间空一字；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四号宋体）；章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出，目录中的标题应与正文中的标题一致。
4. 前言：
“前言”二字为小三号黑体，居中打印，二字之间空一字，前言正文设置为：小四号，宋体，1.25倍行距。
5. 正文（参考写法）
(1) 每章的章标题设置为：小三号，黑体，居左，1.5倍行距，段后0.5行，段前为0。每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。
(2) 章下为节，每节的节标题设置为：四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。
(3) 节下为小节，每小节的标题设置为：小四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。
(4) 正文设置为：小四号，宋体，1.25倍行距。正文内的标题号用（1）、①等依次标出。
正文各级标题编号的示例如下图所示。
6. 结论
结论标题设置为：小三号，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“结论”二字间空一字。
结论正文设置为：小四号，宋体，多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，每段落首行缩进2字。
7. 致谢
致谢标题设置为：小三，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“致谢”二字间空一字。
致谢正文设置为：小四，宋体，多倍行距 1.25，每段落首行缩进2字。
8. 参考文献
参考文献标题设置为：小三号，黑体，居中，段后0.5行，段前为0。
参考文献内容设置成字体：五号，宋体，多倍行距1.25，段前、段后均为0。
9. 附录
附录标题设置为：小三，黑体，居中，段后0.5行，段前为0，“附录”二字间空一字。
附录正文设置为：小四，宋体，多倍行距 1.25，每段落首行缩进2字。
三、撰写规范
1. 附图
(1) 图的位置
① 图居中排列。
② 图与上文应留一行空格。
(2) 图的版式
① “设置图片格式”的“版式”为“上下型”或“嵌入型”，不得“浮于文字之上”。
② 图的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续图。
(3) 图名的写法
① 图名居中并位于图下，编号时应以章为单位顺序编号，如图2.1、图2.2。
② 图名与下文留一空行。
③ 图及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。
④ 图内文字清晰、美观。
⑤ 中文图名设置为宋体，五号，居中。英文名称设置为Times New Roman，五号，居中。
(4) 图格式示例：
图2.1 样式
Fig. 2.1 Manner
2. 表格：
(1) 表的位置
① 表格居中排列。
② 表格与下文应留一行空格。
③ 表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在表的下方。
(2) 表名的写法
① 表名应当在表的上方并且居中。编号时应以章为单位顺序编号，如表2.1、表2.2。
② 表名与上文留一空行。
③ 表及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。
④ 表内文字全文统一，设置为宋体，五号。
⑤ 中文表名设置为宋体，五号，且居中。英文名称设置为Times New Roman，五号，且居中。
(3) 表格式示例
表2.1 统计表
Tab. 2.1 Statistics table for sale
产品 产量 销量 产值 比重
手机 11000 10000 500 50%
电视机 5500 5000 220 22%
计算机 1100 1000 280 28%
合计 17600 16000 1000 100%
3. 公式
公式书写应在文中另起一行，居中排列，公式末尾不加标点；公式序号按章顺序编号，公式编号在行末列出，如(2.1)、(2.2)。
公式示例：
(2.1)
4. 参考文献
参考文献书写格式：
(1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。
(2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写)，作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”。
(3) 标题“参考文献”设置为：小三号，黑体，居中，1.5倍行距，段后0.5行，段前为0。
(4) 参考文献正文设置成字体：5号，宋体，字号：五号，多倍行距1.25行，段后、段前均为0。
(5) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。
① 专著(注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置)，表示方法为：
[序号] 作者.专著名.出版地:出版者,出版年.
示例：[1] 薛华成.管理信息系统.北京:清华大学出版社,1993.
② 期刊中析出的文献(注明应标明年、卷、期，尤其注意区分卷和期) ，表示方法为：
[序号] 作者.题(篇)名.刊名.出版年,卷号(期号):起止页.
示例：[4] 徐滨士,欧忠文,马世宁等.纳米表面工程.中国机械工程,2000,11(6):707-712.
③ 会议论文，表示方法为：
[序号] 作者.篇名.会议名,会址,开会年: 起止页.
④ 专著(文集)中析出的文献，表示方法为：
[序号] 作者.篇名.见(In):文集的编(著)者.文集名.出版地:出版者,出版年:起止页.
⑤ 学位论文，表示方法为：
[序号] 作者.题(篇)名:(博(硕)士学位论文).授学位地:授学位单位,授学位年.
⑥ 专利文献，表示方法为：
[序号] 专利申请者.专利题名.专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期.
参考文献引用格式：
(1)引用的文献在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以上标形式标注在引用处。
(2)引用格式示例
关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形式和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”，“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引……”[1]。
5. 标点符号
Ⅲ 调查报告前言范文
调查报告模板:
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##广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告
目录
摘要:
关键词:
前言
一、调查背景
1.人才培养模式改革情况
2.试点专业开设情况
3.试点招生规模情况
4.毕业生情况
5.其它
二、毕业生追踪调查目的
1.通过追踪毕业生的质量，检查是否达到培养目标
2.通过毕业生的单位调查，了解社会对电大的评价和培养人才的需求
3.通过调查，了解毕业生对学校教学等各方面的意见
4.深入教学改革，调整教学方案，逐步达到试点项目的目标
5.其它
三、毕业生追踪调查的实施过程
1.
组织、人员、经费的落实
2.
实施方案
3.
实施过程
4.
调查表数据处理
5.
座谈记录的整理
四、抽样调查方案及实施
6.
抽样方案
7.
实施中的调整
8.
抽样调查实施情况
五、调查结果与分析
(一)
中央电大要求调查专业的分析
1.调查统计数据表
2.每一级数据的分析
3.专业比较分析
4.地区比较分析
5.毕业年度比较分析
6.其它
(二)
自行组织调查专业的分析
1.调查统计数据表
2.每一级数据的分析
3.专业比较分析
4.地区比较分析
5.毕业年度比较分析
6.其它
(三)访谈等活动分析
(四)本省办学特点、特色的分析
六、相关分析(自定)
1.毕业生不同背景情况的分析
2.教学改革与毕业生评价的分析
3.培养人才与毕业生质量的分析
4.其它
七、毕业生追踪调查的结论
(一)中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目是否成功
(二)远程开放教育能否持续开展
1.培养出的毕业生是否达到培养目标
2.培养出的毕业生是否适应社会需要
3.教学改革的效果和问题
八、总结
1.用人单位意见
2.毕业生自评意见
3.毕业生对学校的意见
4.本省电大特点
5.信度、效度检验
九、问题的讨论
十、建议
十一、参考文献
十二、附录
十三、致谢
Ⅳ 引子 楔子 序言 序章 这四个词有什么区别
楔子
这个东西,在生活里大家应该知道是什么吧?不过可能住在城市里的孩子不大清楚.这个是垫在缝隙里,让一个东西更稳定的,比如你的桌子因为其中一个桌子腿短了一小块,来回晃,这时你找了本词典垫在那个腿上,就不晃了,OK,你垫的这个词典,就叫楔子那么放在小说里,其实就是说,这个东西可以算做小说之外的,可以不算小说的一部分；词典能算桌子的一部分么.但是有时候没它不行.它是个很关键的东西.不过,如果你的桌子本身很牢固,那完全不需要这个东西.就是说,你的小说本身很有实力,或者说情节本身很完整,那完全可以不写楔子,直接入正题.总的来说,楔子的作用就是起到增加小说对读者的吸引力,它是放在文章前面的,没头没尾但是很精彩的一部分故事,给读者读下去的动力.它可以直接进入关键情节,前面没有说明,后面也没有继续,就这么一段悬疑放着.只有读者慢慢读下去,才慢慢发现楔子说的是什么事.
序
又叫序言,或者其他什么无聊的称呼.总之这个也是放在文章整个前面的,但它跟前言基本相反,它是用来交代故事发生的背景以及其他东西的,是一个铺垫.比如作者自序,就是交代写作背景的；而小说里的序,多半用来交代整个故事的基础,让读者明白小说里提到的内容之间大略是什么关系.序言可以与正文衔接,也可以不衔接,比如一些小说通常的写法是,序章交代一下大陆基本状况,稍微写一个事情,比如魔族入侵了人类,然后正文写这个事情发生多少年之后,怎样怎样.这是似是而非的衔接,序言和正文是一个顺序的关系.
总的来说,序言是小说构成的非必要条件,序言可以让读者更明朗小说提到的结构,但处理不好会有一直不入正题的啰嗦感,比如千篇一律的大陆最多的是人类,到处都是；精灵森林在人类难抵达的XXX；半兽人在苦寒之地,矮人在山洞里……这些大家都已经耳熟能详的交代,这样的序还是不要再写了.
前言
前言,自然是说在前面的话.有些时候前言跟序言的区别并不大,可以混用；很多概念说,序言又叫前言.而且,随着网络小说的流行,前言跟序言跟楔子之间的界限已经模糊了.前言很少有人用,大部分是序或者楔子不过我还是稍微说下我的理解.在我看来,前言应该是更侧重于从一个宏观的角度介绍这个故事发生的背景,包括时代背景和地理背景等,站在客观不带个人色彩的角度来交代.楔子,序言,前言,基本都可以混用；但是我还是建议,如果是一个故事片段,那么用楔子；如果是描述故事发生的开头,那么用序言.楔子,序言,前言,基本都可以混用；但是我还是建议,如果是一个故事片段,那么用楔子；如果是描述故事发生的开头,那么用序言.
在下不同意上述“楔子,序言,前言,基本都可以混用”的意见.“序言”侧重于作者告诉读者“我这小说是怎么来的”——立意啦、素材啦、创作过程啦.《文心雕龙》说“序以建言,首引情本”就是这个意思.比如,《1988：我想和这个世界谈谈》的“序言”就绝不能是“前言”或“楔子”,那是韩寒的“创作谈”.如果说“序言”是根本独立于小说之外的“非虚构”文字（小说是虚构的吧）,那么“前言”则是允许虚构的——不排除真实的“故事背景”,但也可以是虚构的“故事背景”.这个“前面说的话”不说,读者就可能看不懂；但是如果放在“正文”里,又有些不搭,所以只能放在前面了——但一般不以“前言”标题（又不是“论文”是吧；论文的规矩是：有“前言”,就要有“结语”）.
“楔子”的争议最大.其本意是“上粗下锐的小木橛,填充器物的空隙使其牢固的木橛、木片等”——注意,“楔子”可能不是一个,而且不一定放在首部——原来在文艺创作中确实是这样的,如元杂剧中的开场戏（首部）或过场戏（中间）都可能有楔子.但后来就基本上放在首部了,如《儒林外史》的第一回整个儿就是“楔子”（……这不过是个楔子,下面还有正文）；金圣叹删改《水浒传》时也将原文的“引首”和第一回合并,改称“楔子”.
结果,楔子,成了“引子”,也就是金圣叹说的：“楔子者,以物出物之谓也”.
不过如果我们动动脑筋,就可以发现《儒林外史》和金版《水浒传》的“楔子”其实就是“正文”——即使是和后面的“正文”时间上、空间上有间距,也还是正文.我个人意见,不必拘泥这种“楔子”等于“引子”的呆板认识.比如,我比较欣赏《士兵突击》（小说）中的“楔子”——不是“序言”、不是“前言”、不是“引子”；说它是“题记”显然太长,说它是“正文”肯定不是,说它是“创作谈”更是不对——但的确不是“废话”——在读者阅读小说前,作者用这篇文字像“楔子”般“楔入”了读者的大脑,使读者带着某种悲壮的情绪进入了作者设定的“同呼吸、共命运”的故事伏击圈……
综上,俺的意见是：
1.“楔子”、“序言”、“前言”不可以混用；
2.“序言”有约定俗成的固定用法,不可以乱用；
3.用“前言”时不标【前言】；尽量慎用（往往显得突兀而阻碍读者阅读）,用时注意故事性叙述,不要正儿八经地……（如“明朝末年,宦官当道,民不聊生”）
4.“楔子”可以活用——悬念、引线、切入、叙诡……（《士兵突击》电视剧本中剧首“楔子”就是具备“悬念”和“切入”两大功能,十分出色）当然,也不能“滥用”——读者对这种“功利性”的叙事方式很敏感也容易反感.
Ⅳ 工作意见簿前言怎么写
先夸了你领导再说
Ⅵ 教师写评语的图书前言
评语工作是老师的必做工作之一，而很多老师不能真正意识到评语工作的重要性和评语带给学生的重大影响。不仅在平时的授课、批改作业、考试中没有使用过评语，就连期末总结评语也是草草写就。当今，课程改革的积极进行，教育理念的不断更新，已经使得那种老式的、说教型的、千篇一律的评语与现代化的教育格格不入，因此评语也应该与时俱进。
评语是一种非常重要的教育手段，评语工作不仅是班主任的工作，也是各个学科老师的重要工作。一份恰如其分的评语会使学生心服口服，会使他们发扬自己的优点；反之，会使学生无所适从、灰心丧气，甚至对老师产生敌对情绪。所以一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，能使学生正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到老师评语的用意。学生家长通过看评语，可以了解学生在学校的表现及学校的要求，以有效地配合学校教育学生，达到共同教育的目的。老师也可以在撰写评语的过程中总结经验，发现问题，改进工作。
由于学生本身的年龄特征、学习基础、生活习惯、个性特点等方面的差异，学生思想表现就会错综复杂，甚至形形色色，学生的品德操行、学习情况都存在着优与劣、进步与退步、积极与消极等的差异。因此，教师在为学生写评语的时候，要根据学生的实际情况，仔细掂量笔下的重量，谨记它可能给一个人带来的影响，以写出贴合学生的高水平评语。
那么到底怎样写评语呢？怎样才能写出有文采的评语？怎样才能写出贴近学生的评语？怎样进行师生互动评语？怎样写学科作业评语？《教师如何写好评语》将一一为您解答。
这本《教师如何写好评语》摒除了居高临下的霸气、正襟危坐的俨然、煞有介事的虚伪，用一种朋友间促膝交谈的方式，书中洋溢着叮咛和期待，蕴涵了尊重和信任，给失落的心灵带来希望，给稚嫩的肩膀带来力量，给迷茫的双眼带来清亮，给失衡的心理带来公正，给灰暗的心绪带来自信，使教师朋友能够真正地学到关于评语的方方面面，进而引导学生走向积极乐观、勤奋进取、豁达自信的美好境界。
本书采用图解的形式，将一些繁杂的文字关系用图表的形式展现给读者。教师能够通过一个个生动的案例和一幅幅优美的图画更加深刻地学习评语的相关知识。
我们真诚地希望这本书能成为班主任及各学科教师的案头常备书目之一，希望它能够为教师朋友提供更多的方便和参照，希望它能够成为教师工作的得力参谋和助手。
由于时间仓促，书中难免有纰漏之处，希望读者批评指正。
Ⅶ 乡政府机关干部管理办法征求意见稿前言怎么写
四川农业大学
高升专
财务管理、电气自动化技术、电子商务、法律事务、工程造价、版工商企业管理、权供用电技术、环境监测与治理技术、会计与统计核算、机电一体化技术、计算机信息管理、建筑工程技术、经济信息管理、酒店管理、林业技术、旅游管理（高起专）、农业技术与管理、社会工作（高起专）、市场营销、水利水电工程管理、物流管理、心理咨询（教育心理学）、行政管理、应用化工技术、园林技术
专升本
财务管理、城市规划、法学、工程管理、工程造价、工商管理、汉语言文学、环境工程、计算机科学与技术、教育技术性、金融学、经济学、林学、农学、农业电气化与自动化、人力资源管理、食品科学与工程、市场营销、水利水电工程、土地资源管理、土木工程、园林
Ⅷ 意见薄的前言应该怎么写才好
您的留言将结集编印，好的建议将被采纳，我们将长期珍藏您的墨宝，那将是您故地重游时最好的纪念。