『壹』 mpacc 拿什麼類學位
頒發碩士研究生畢業證書，並授予會計碩士（MPAcc）專業學位證書。
報考2019年入學上海交大回MPAcc項目的學生，在答規定的期限內達到研究生培養方案要求，按照上海交通大學研究生學籍管理和學位授予相關規定，符合條件的，頒發碩士研究生畢業證書，並授予會計碩士（MPAcc）專業學位證書。
報考2019年入學交大安泰MPAcc項目畢業頒發什麼證書
『貳』 會計碩士和會計學碩士有什麼不同么
問：會計學碩建議考哪所學校
答：重點院校：廈門大學、中國人民大學、中山大學、上海財經大學、中央財經大學等。
第一類：國家985,211工程院校+國家會計學重點學科
1廈門大學 2中國人民大學 3中山大學 4上海財經大學 5中央財經大學
第二類：國家985,211工程院校+省級會計學重點學科或工管重點學科
1清華大學 2北京大學 3上海交通大學 4復旦大學 5西安交通大學 6南京大學 7武漢大學 8南開大學 9重慶大學 10湖南大學 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
『叄』 考研會計學和會計碩士(專業學位)的區別
具體到會計學而言，會計碩士屬於專業學位碩士;會計學碩士屬於學術型碩士。兩者培養目標和培養方式有所不同，後者以培養具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養目的是系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識和技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
會計專業碩士與會計學碩士，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等需要突出職業要求，注重學術性與職業性的緊密結合。
區別會計學碩士會計專業碩士
培養模式不同：主要以理論教學為主，學制一般為三年。主要以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養創業型、職業化素質，學制一般為兩年。
培養方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業碩士主要以自費培養模式為主，設有部分獎學金。
課程設置不同會計學碩士更多偏重於基礎教育、素質教育和專業教育，偏重理論知識的掌握和學習，如財務理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關知識。會計碩士更多偏重於實務，學習的目的是為了解決實際工作中的問題。
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『肆』 會計專碩畢業拿的是什麼學位
會計專碩畢業獲得的是管理學碩士學位。會計碩士專業學位又稱專業會計碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc）是經教育部、國務院學位辦批准設立的一種專業學位。專業代碼為125300。
會計碩士專業學位的目標是培養具有良好職業道德，系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
（2003年12月國務院學位委員會通過）
1、為了適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要。健全和完善國家高層次會計人才培養體系，建設高素質、應用型的會計人才隊伍，特設置會計碩士專業學位。
2、會計碩士專業學位的英文名稱為Master of Professional Accounting，英文縮寫為MPAcc。
3、會計碩士專業學位培養高層次、應用型會計專門人才，其招生對象、課程設置、培養方式以及知識和能力結構等應遵循面向會計職業的原則。
4、會計碩士專業學位獲得者應較好地掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論。堅持四項基本原則，德智體全面發展；具備良好的職業道德；系統地掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能；為將來具備會計工作領導能力打好素質基礎。
5、招生對象為具有國民教育系列本科畢業（一般應具有學士學位）、從事會計或相關領域的實際工作兩年以上者。
6、教學內容要學以致用，教學方法採用課堂講授、研討、模擬訓練、案例分析、社會調查和實習等多種形式。
7、學位論文選題應緊密結合會計實務。論文形式可以是研究報告、調研報告或案例分析報告等。論文應體現學生運用會計學科及相關學科的理論、知識、方法等分析與解決會計實際問題的能力。
8、修滿規定學分並通過論文答辯者，授予會計碩士專業學位。
9、會計碩士專業學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印製。
(4)會計碩士學位擴展閱讀
培養目標
一、培養目標：會計碩士專業學位（全日制）教育培養德、智、體全面發展，適應我國社會主義市場經濟發展和經濟全球化背景下從事會計職業所需的職業道德和專業知識與技能的應用型高級專門人才。具體要求是：
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，堅決貫徹執行黨的基本路線、各項方針、政策和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國，努力為人民服務，有高尚的道德品質與文化素養，具有與時俱進的創新意識；
2、掌握現代會計、財務管理與審計理論與實務及其相關領域的知識和技能，具有對多變的商業環境的學習能力和戰略意識，具有財會工作的領導潛質；
3、有較強的實際工作能力，包括開拓創新、應變、判斷、決策、組織指揮與協調能力；
4、比較熟練地掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業的外文資料，並具備處理對外事務的基本能力；
5、身體和心理健康。
二、培養對象：會計碩士專業學位（全日制）教育面向應屆大學畢業生和相關專業人員，招收擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，具有國民教育序列大學本科學歷（或同等學歷），身心健康，遵紀守法，具有良好的職業道德，經研究生全國統一考試並復試達到錄取分數線的考生。
三、培養方式與學習年限：培養方式分為全日制和非全日制，全日制主要面向應屆本科畢業生，非全日制為在職學習。
四、課程教學與學位論文：根據《會計碩士專業學位設置方案》和本單位會計碩士專業學位培養方向的要求，參照《會計碩士專業學位參考性培養方案》，有針對性地制定本單位培養方案、設計課程體系、確定教學內容、把握學位論文要求，採取靈活多樣的教學方式、精心做好培養工作。
組織課程教學與學位論文要緊密結合會計實務、理論聯系實際，加強案例教學，注重實際能力的培養，可聘請有實踐經驗的專家、企業家和政府官員開設講座。學位論文指導教師和學位論文答辯委員會成員中，應至少有一位具有會計高級專業技術職務的專家。
五、修滿規定學分並通過學位論文答辯者，畢業時授予學位證和畢業證。
參考資料來源：網路-會計碩士專業學位
參考資料來源：網路-會計碩士
『伍』 會計碩士專業學位的介紹
專業會計碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc）是經教育部、國務院學位辦批准設立的一種專業學位。是培養具有良好職業道德，系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
實施辦法：
1、招生與考試：招生對象為具有國民教育系列的大學本科畢業生（一般應具有學士學位）、具有國民教育系列且具有兩年工作及以上經驗的大學專科畢業生。自2009年起，應屆本科畢業生也可報考全日制MPAcc。入學考試的筆（初）試採取全國聯考，統一命題、統一閱卷；面試由各單位自行組織。各單位結合筆（初）試、面試、個人經歷和工作業績組織錄取。
2、培養方式與學習年限：非全日制（即半脫產和在職學習）會計碩士學習年限為三至四年，其中至少有半年時間在培養單位內學習。全日制會計碩士為脫產學習，學年一般為兩至三年。
3、課程教學與學位論文：根據《會計碩士專業學位設置方案》和本單位會計碩士專業學位培養方向的要求，參照《會計碩士專業學位參考性培養方案》，有針對性地制定本單位培養方案、設計課程體系、確定教學內容、把握學位論文要求，採取靈活多樣的教學方式、精心做好培養工作。組織課程教學與學位論文要緊密結合會計實務、理論聯系實際，加強案例教學，注重實際能力的培養，可聘請有實踐經驗的專家、企業家和政府官員開設講座。學位論文指導教師和學位論文答辯委員會成員中，應至少有一位具有會計高級專業技術職務的專家。
4、修滿規定學分並通過學位論文答辯者，授予會計碩士專業學位。
有幫助記得採納，謝謝！
『陸』 MPACC和會計專業碩士（專碩）有什麼區別嗎
隨著智能人工的興起，很多高校都開設了ACCA專業，不少考生對於ACCA專業都不是十分了解，那麼會計學（ACCA方向）與普通會計專業有什麼區別呢？再送大家一個2019ACCA資料包，可以分享給小夥伴，自提，戳：ACCA資料【新手指南】+內部講義+解析音頻
會計學（ACCA方向）
則是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過將國際領先的ACCA執業資格證書課程嵌入到大學培養方案中，使學生在獲得國內大學文憑與學位的同時，還可收獲國際財經執業資格證書。會計學（ACCA方向）不僅包括普通會計班需要學習的會計理論知識，在授課，學習，就業等方面都有著它相對獨特的情況。
在授課上，ACCA專業的老師大多由中外籍老師共同組成，他們擁有國內外多年豐富的工作經驗和授課經驗，能夠為學生提供課程安排、教學授課、復習備考等全方位學術支持。會計學（ACCA方向）13門核心專業課程所學習的知識都是以英語為媒介，ACCA專業課授課全部是雙語或者純英文教學。即便是中國教師也有著良好的英語水平，具有海外留學經歷的教師英語更是一流，聽課就是一種聽覺的享受。
在學習上，會計學（ACCA方向）用的是ACCA原版教材，是全英教材，所以對於學生本身的英語水平有一定的要求。普通會計學專業只用中文去學習和理解會計。此外，學習ACCA課程最大的收獲在於能學到國際上最新的會計准則和處理方法。中國的會計准則正在逐步與國際會計准則接軌，因此直接學習國際上的會計准則能讓自己在中國會計准則修改的時候更快更好地適應變化。
在畢業去向方面，會計學（ACCA方向）的學生在出國留學和就業方面更具優勢。ACCA的學習使得學生們既獲得更全面扎實的財會知識和技能，又培養了他們國際化的視野以及思維方式，還提升了他們的財務英語能力，從多個方面加強了學生們的就業競爭優勢。注冊會計師考試必須在大學畢業之後才能參加，而ACCA在大學期間就可以參加考試，全科通過後可以獲取准會員資格。ACCA認可僱主在對ACCA成員的錄用上都採取了優先錄取條件，工資上也比普通員工有一定的提高。
會計學專業
是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產重組、企業兼並方面的專業知識和國際會計核算的慣例；培養學生的實踐能力，側重於實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力。同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習，為學生大學畢業後參加註冊會計師考試打下基礎。
綜合以上方面來看，會計學（ACCA方向）雖然比普通會計專業多花一些學費，但值得在大學期間對自己進行投資。ACCA給很多學校並不優秀的學生，或者說本專業在就業方面並無很大優勢的學生，比同齡人獲得更多更好的競爭優勢和就業機會。
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『柒』 會計學的研究生畢業獲得的是什麼學位
會計來學源(本科)畢業後拿的是管理學學士學位，會計學屬於管理學的一個分支。
學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。是國民教育系列的本科畢業生在所修課程平均成績及畢業論文均達到優良，且取得省級教育部門組織或認可的外語統考合格成績，參加學位授予單位組織的「主幹課程」考試，並且成績合格的，由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。
它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
新設置的13個學科門類，分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、軍事學。其中藝術學是首次設立。原來歸於「文學學士」的表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學士」。
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『捌』 會計碩士發什麼學位證書
會計抄碩士發會計專業的碩襲士學位證書。
學位證書如圖
專業碩士是我國研究生教育的一種形式。教育部決定從2009年起，大部分專業學位碩士開始實行全日制培養，並發放「雙證」，2011年繼續推行將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主轉變政策，實現研究生教育結構的歷史性轉型和戰略性調整。根據國務院學位委員會的定位，專業學位培養特定高層次專門人才。與側重於理論、注重學術研究能力的全國碩士研究生教育不同，專業學位教育是為了培養理論與實踐相結合的創新型人才。
『玖』 mpacc授予何種學位
按照研究生學籍管理和學位授予相關規定，符合條件的，頒發碩士研究生畢業證書，並授予會計碩士（MPAcc）專業學位證書。
報考2019年入學交大安泰MPAcc項目畢業頒發什麼證書
『拾』 會計專業碩士和學術碩士的學歷和學位有什麼區別呀
具體到會計學而言，會計碩士屬於專業學位碩士;會計學碩士屬於學術型碩士。兩者培養目標和培養方式有所不同，後者以培養具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養目的是系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識和技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
會計專業碩士與會計學碩士，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等需要突出職業要求，注重學術性與職業性的緊密結合。
區別會計學碩士會計專業碩士
培養模式不同：主要以理論教學為主，學制一般為三年。主要以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養創業型、職業化素質，學制一般為兩年。
培養方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業碩士主要以自費培養模式為主，設有部分獎學金。
課程設置不同會計學碩士更多偏重於基礎教育、素質教育和專業教育，偏重理論知識的掌握和學習，如財務理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關知識。會計碩士更多偏重於實務，學習的目的是為了解決實際工作中的問題。
急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程