A. 學士論文的分類號怎麼定
採用中圖分類法。
"中國圖書分類法"在科學分類的基礎上，結合圖書的特性回所編制的分答類法。
它將學科分五基礎類，22個大類，基本序列是：馬列毛思想、哲學、社會科學、自然科學、綜合性圖書。
《中國圖書館分類法》（原稱《中國圖書館圖書分類法》），簡稱《中圖法》，是我國建國後編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法，是當今國內圖書館使用最廣泛的分類法體系。《中圖法》初版於1975年，1999年出版了第四版。
修訂後的《中圖法》第四版增加了類分資料的類目，並與類分圖書的類目以「+」標識進行了區分，因此正式改名為《中國圖書館分類法》，簡稱不變。《中圖法》第四版全面補充新主題、擴充類目體系，使分類法跟上科學技術發展的步伐。
(1)學位論文分類擴展閱讀：
中國圖書館分類法共分5個基本部類、22個大類。採用英文字母與阿拉伯數字相結合的混合號碼，用一個字母代表一個大類，以字母順序反映大類的次序，在字母後用數字作標記。為適應工業技術發展及該類文獻的分類，對工業技術二級類目，採用雙字母。
B. 碩士論文分類號可以跟申請的學位無關嗎
碩士論文分類號可以跟申請的學位無關嗎
肯定不行啊
這個要嚴謹一些
C. 學士學位有哪些分類
教育部下達新版本科專業目錄，2012年啟用。
新設置的13個學科門類，內分別是
D. 碩士學位論文的分類號是G633.7表示什麼
G 文化、科學、教育、體育
G63 中等教育
G633 各科教學法、教學參考書
G633.7 物理
論文題目是關於中學物理教學的嗎？
E. 碩士論文的碩士分類
碩士研究生可分為普通碩士和專業碩士兩類。
【普通碩士】
根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。
目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱統考）， 被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。
【專業碩士】
專業碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。目前，我國經批准設置的專業碩士已達15類。
專業碩士學位主要包括：工商管理碩士專業學位(MBA)、公共管理碩士專業學位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會計碩士專業學位(MPACC)、公共衛生碩士專業學位(MPH)、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位等。2005年年初，又新增了藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士3個專業學位。
專業碩士是我國研究生教育的一種形式。根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。
專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」；招收全日制學生的專業學位考試與每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」(簡稱「統考」)一起舉行。
【普通碩士與專業碩士的區別】
培養方向不同
普通碩士教育以培養教學和科研人才為主；而專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。
招生條件不同
專業碩士要求報考者有一定年限的工作經歷，而普通碩士則不需要。絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。
招生考試不同
對學生來說，普通碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。
入學難度不同
全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進寬出的代表。據統計，2005年研究生考試考生人數為117萬，招生人數只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫葯、世界經濟、國際金融等熱門專業，由於報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。
這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6：1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10%。此外，「聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。
學習方式不同
普通碩士： 全日制學習。一般為3年。
專業碩士： 半脫產，學制2－3年。
學習費用不同：
普通碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士 生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。
專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3－4萬元。專業碩士學位一般不能申請國家助學貸款。
文憑頒發不同
與普通碩士不同，大多數專業碩士只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建築學碩士等，就同時頒發學位和學歷證書。大體來看，「統考」生拿「雙證」，「聯考」生拿「單證」。
認可度不同
普通碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。
專業碩士：參加1月份統考的MBA能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學位證，因此對專業碩士的市場認可程度略有差異。當然，隨著近幾年專業碩士種類不斷增多，報考人數連年上升，因此人氣帶動了市場效應，其認可度和求職地位也逐漸上升，很多企業不再苛求學歷證書，而是更關注專業學位證書本身的含金量。
其他分類方式
按學習方法不同，分為脫產研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
按學習經費渠道不同，分為國家計劃研究生、委託培養研究生（簡稱委培生）和自費研究生。
國家計劃研究生的培養經費由國家提供，又分為非定向研究生和定向研究生（簡稱定向生）。其中非定向研究生畢業時實行雙向選擇的自由就業制度；定向生則在錄取時就必須簽訂合同，畢業後按合同規定到定向地區或單位工作。
委託培養研究生的培養經費由委託單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業後到委託單位工作。
自費研究生的培養經費由自己提供，有時候也可以從導師科研經費中開支，或獲取社會贊助。
國家計劃非定向研究生，通常就是我們所說的公費研究生，目前在碩士研究生招生名額中占據較大份額，但隨著連年擴招，自費研究生的名額也在不斷擴大。
按照考試方式分類，碩士研究生根據考試方式主要包括全國統考、單獨考試、法律碩士、MBA專業碩士統考、在職攻讀專業碩士聯考、同等學力申碩士考試。
F. 期刊論文在參考文獻中用什麼字母表示
1、M——專著（含古籍中的史、志論著）；
2、C——論文集；
3、N——報紙文章 ；
4、J——期刊文章；
5、D——學位論文 ；
6、R——研究報告 ；
7、S——標准 ；
8、P——專利 。
學術論文期刊具有很強的時效性，所以許多學者往往由於各方面的因素沒有很好把握這一特性，就導致了使其失去價值。
在國際科學界，如何正確評價學術論文期刊越來越引起廣泛的關注。大多數把SCI、SSCI收錄的科技論文的多寡則被看作衡量學術論文期刊論文水平高低的重要評價指標。
(6)學位論文分類擴展閱讀
參考文獻著錄格式 ：
1 、期刊作者．題名〔J〕 ．刊名，出版年，卷(期)∶起止頁碼 。
2、 專著作者．書名〔M〕 ．版本(第一版不著錄)．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 。
3、 論文集作者．題名〔C〕 ．編者．論文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 。
4 、學位論文作者．題名〔D〕 ．保存地點．保存單位．年份 。
5 、專利文獻題名〔P〕 ．國別．專利文獻種類．專利號．出版日期。
6、 標准編號．標准名稱〔S〕 。
7、 報紙作者．題名〔N〕 ．報紙名．出版日期(版次) 。
8 、報告作者．題名〔R〕 ．保存地點．年份 。
G. 學士學位的學位分類
學位分類：13個學科門類，分別是建築學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。其中表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學學士」。
學位學科門類是授予學位的學科類別。國際上大體有兩種劃分方法：
（1）由國家統一規定各級學位授予的學科門類，如日本；
（2）由各授予學位的單位自行規定授予學位的學科門類，國家僅在統計時加以綜合分類，不作統一規定，如美國、英國。中國由國家統一規定。
學士學位是一個世界范疇的學術學位，基本涵蓋所有學科門類，取得期限為2~6年不等。世界各國在學科分類和資格認證方面的規定不一。
在我國，學士學位的取得標準是本科畢業生所修課程平均成績及畢業論文均達到規定分數，參加學位授予單位組織的「主幹課程」考試，並且成績合格的。由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。
學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。
(7)學位論文分類擴展閱讀：
我國學位分學士、碩士、博士三級；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。
碩士學位、博士學位由國務院學位委員會授予的高等學校和科研機構授予。
學位是標志一個人學力的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種。學位和學歷的區別：學位是學歷的標志，不和學校學習的經歷或學歷掛鉤；而學歷則必須是學校學習的經歷。所以有學歷不一定有學位，沒有學歷不一定沒有學位。
參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業主幹課加試）。
電大開放教育本科生，必修課平均成績75分及以上，選修課70分及以上，通過學位英語考試，論文答辯成績為良（或以上）可申請由國家開放大學授予的學士學位。
脫產、業余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）畢業後符合條件者（一般是在校表現良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補考累計少於四門、通過學位英語考試）可以申請學士學位。