『壹』 我愛我班的主題，素材
我愛我班，我愛我校
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。
愛班級，要樹立培養我們的班級榮譽感，努力為班級做出應有的奉獻，並對待同學要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，和諧共處，努力搞好班集體。並且要確定目標，激發我們為集體奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績，展示出我們良好的班風與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學習，紀律等各方面搞好，只要每個同學都有這種觀念，那麼，我們的班集體就會不斷地成長，形成一個優秀的班集體。
愛學校，學生要愛護學校的各種設施，愛護花草樹木，遵守學校各方面的規章制度，認真地去執行，要心存學校，以學校為重，著顧大局，會懂得替學校著想，維護與創建學校的良好形象，為學校爭取榮譽。我們要愛班集體，那麼就更要熱愛學校了，學校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？
熱愛班集體，熱愛我們的學校，要實際行動，最基本的要做到三點：敬愛老師，熱愛自己，關愛同學。敬愛我們的老師，因為老師是我們的師長，培育我們健康地成長，傳授給我們更多的知識。使我們充實了自己的頭腦，懂得思考，懂得學習。我們要尊重老師，敬愛老師，他們的出發點一切都是為了我們。
熱愛自己，要會為自己著想，搞好自己的學習，讓自身不斷地提高；並且，從衛生，行為，品德修養等各方面，都要以審視眼光開待著自己，彌補自己的不足，要學會取長補短，不恥下問，虛心學習。關愛同學，同學之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠實、守信。並且要給予需要的幫助，在別人最需要關懷時雪中送炭，並且共同學習，共同進步，共同努力。
新的學期，我們又面臨了更多更重的學習任務，會碰到更多的大小困難。但是，只要我們團結一心，並確信每個人的心中都印有「我愛我班，我愛我校」這八個字，就會激發我們前進的動力，使我們一一地克服。
我們的班級是一個團結的集體，我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹。我們的班級很溫暖，我們的學校是人才的搖籃； 文明的舉止，感恩的心情，坦盪的胸懷，創新的品質，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，我們的校園生活是美好而溫馨的！
同學們，讓我們以嶄新的面貌去創造我們和諧團結的班集體，處處開滿溫暖之花的校園吧
『貳』 老師讓我做一個關於班級介紹的ppt。你們覺得我應該，加什麼素材進去比較好。需要拍什麼照之類的。
可以放一個班級 全班的合照 不放也行 多寫些介紹 介紹班委 你熟悉的同學 之類的
『叄』 班級風采節目形式素材
話劇啊，劇本寫的搞笑點~立意深刻點！從班級身邊事入手，可以誇張一下！
我們以前弄過，效果非常好~
『肆』 我班要製作班級風采展示PPT,需要PPT素材,模板,還要設計班徽，請高手幫忙！！！.郵箱:[email protected]
這是還非得我來指導一下你了，加你qq
『伍』 小學班級趣事作文有哪些素材，例幾個，要比
每時每刻，班裡都會發生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，版總而言之，班裡的權喜怒哀樂都聯系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧! 記得去年那個冬天，剛開學，我們的音樂書還沒發，所以上音樂課的時候，音樂老師就和我們做了一個游戲。游戲規則：每個同學准備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫時間、人物、地點、事件，然後最後一排同學收起來分類放到講桌上，然後老師隨便抽一組組成一個句子。游戲開始了，我們把時間、人物、地點、事件分別寫在四張小紙條上，然後把它折疊起來交給最後一個人，再把那些小紙條交給老師。「昨天的今天的明天，小明，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲。」頓時，班裡的人都哈哈大笑起來，連平時不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續念，「在2008年8月8日8點8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺，一邊唱忐忑。」班裡又一場大笑，接著我旁邊的那位同學說：「精闢啊!」接著又有人說：「精闢啥啊，這是辟精，懂不?」班裡接著又來了一場捧腹大笑…… 就這樣，這堂音樂課上完了，走廊里都充滿了我們班的歡聲笑語。這就是我們有趣的班級!歡迎加入哦!
『陸』 關於班集體的演講素材
我只會寫大人的主持詞~~呵呵~~下面這篇文章挺全的~參考一下吧~應該有所幫助的~
中隊活動展示——「美在身邊」主持稿
美在身邊
合：羅丹說過：「美是到處都有的,不是缺少美,而是缺少發現美的眼 睛。」
甲：當我們身處林間，且聽風吟，想像那水上泛起的漣漪；當我們身在城市，且看夕陽，欣賞那天邊出現的紅霞。這是自然之美，如此和諧、如此奪目。
乙：無論是陽春白雪，還是下里巴人；無論是法國油畫，還是中國山水；這一切都是藝術之美，淡雅高貴抑或通俗易懂，總而言之是不可褻瀆、不分國界。
甲：英姿颯爽或者朴實無華；人的衣著穿戴早已從生活需要變為了表現內涵與性格的道具。一張善良稚嫩的臉或者一副狂傲不羈的面孔也成為了人類表現自己與評價他人的最初標准。這便是外在的美，代表著自己的形象與意識。
乙：扶助老人、幫助同學、無償獻血、見義勇為，這些事跡的背後是一個人類的精神與信念。有人說這是偉大無私，有人說這是人之常情；但這些事與做這些事的人無疑成為了當今社會的另一種美——心靈之美。
合：以上的各種美形形色色、各有千秋，它們都在我們的身邊，都融入了我們的生活，都為世間的每一個生命抹上最絢麗的色彩。八（6）班「美在身邊」中隊主題會現在開始！
甲：席慕容說過：「故鄉的歌是一支清遠的笛, 總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，彷彿霧里的揮手別離……」
乙：而我認為：故鄉的面貌是一壺清茶，十里飄香，傾人心扉；故鄉的美麗是一陣清風，琥珀顏色，拂過每一個人的生命。
甲：有請蔡真、周寒立小隊帶我們走進故鄉的小橋流水，故鄉的日新月異，故鄉的獨特之美。
（DV攝影、詩歌唱誦《淀湖小舟》）
乙：了解了最溫馨的故鄉之美後，讓我們走進自己的生活，走進那個被人一次次回首、一次次懷念的美麗校園，走進那裡的環境之美。請看沈青晴小隊的幻燈片——《尋找校園環境之美》。
甲：微風地吟唱，青草地沉睡，花兒的芳香抑或燈火的闌珊都源於人類的感覺。
乙：智慧的人類創造了景緻與環境的美。
甲：下面讓我們從欣賞環境轉變為欣賞自我的美麗。
乙：絕塵脫俗、清冷優雅、高貴憂郁或者忠實可靠；一個人的形象往往決定了他人對其的第一印象。
甲：有請周藝佳小隊展現中學生的風采。（幻燈片《現代中學生外型美》；服裝秀）
乙：當我們走過玫瑰花簇的時候會不會摘下一朵，當我們穿過木棉與紫荊的芳香會不會把地上的殘花撿起。當今社會，一個人的行為已經成為了其精神與思想的表現。下面請徐沉浮小隊來贊美一下中學生的行為美。（DV拍攝：我班學生心靈美的體現、采訪；詩歌兩首；演講《我們身邊的美》）
甲：馬克吐溫說過：「必要的時候不妨把衣服穿得馬虎一點，可是心靈必須保持整齊才行。」由此可見，人類的心靈之美遠勝於一切事物。現在請蔡屹珺、張曉青小隊的成員告訴我們什麼是心靈的美。首先請聽歌曲《愛的奉獻》
乙：大家還沒聽夠吧？下面繼續由這兩個小隊帶來詩朗誦《美》與小隊報展示。
甲：欣賞完了精美的小隊報，讓我們來了解一下瓜皮的故事，請看小品《瓜皮》。
乙：從環境到人的外表，又從外表到心靈，我們欣賞了那麼多身邊的美麗之處。現在該是知道怎樣養成美麗行為的時候了。請觀看張成昊小隊的小品《大話西遊之西瓜奇遇》
甲：各個小隊的匯報已經接近尾聲了，但同學們理解了多少，又有多少美或不美的行為沒有在此告訴大家呢？接下來請我們的特派記者顧曉莉來采訪一下同學們。
（采訪的最後一個問題問張曉青：這次的中隊主題會中除了歌曲、朗誦、小品等表現形式，你是否還覺得少了些什麼？答句引出舞蹈《看我七十二變》）
（在舞蹈接近尾聲時）
甲：同學們帶來了那麼多自己身邊的美麗與閃光。我想，我們已經學會怎樣尋找美麗、探索美麗、記錄美麗。
乙：從各個小隊的匯報中也不難看出：除了尋找、探索與記錄，我們還懂得怎樣去歌頌、吟唱、理解美的含義。
合：讓我們回首過去、珍惜現在、放眼未來，堅信這個世界到處都有美的存在，堅信我們的人生永遠多姿多彩。八（6）班「美在身邊」中隊主題會到此結束。
中隊活動展示——「美在身邊」活動資料
班級活動資料
上一學期，主要是對同學們進行——「美」，這一思想的教育，在這一系列的「美」的活動中，我們八（6）班的同學們可都是個個全身心投入。
我們中隊，主要開展了一次關於發現美的中隊主題活動。
前期准備
在這一活動的前期准備工作中，輔導員庄老師特地召開了一次中隊幹部例會，專門討論了一下這次活動的各有關事項，基本確定以「發現美」為主要思想開展一次班隊活動。此後，輔導員還找來中隊長、宣傳委員、文藝委員進行更為詳細的討論。
各中隊委員都紛紛組織各小組的同學為此次活動提出意見或設想。宣傳委員與文藝委員更是忙得不可開交，他們又要用聰明的才智與同學們一起給活動獻技獻策，又要負責記錄同學提出的寶貴意見，輔導員及中隊長則負責統籌整個活動的規劃。經過一段時間及班會課上的討論後，最終確定了主要從外貌美、行為美、故鄉的風景美及中學生風采美這幾個方面著手。
前期工作暫時告一段落，接下來，則是更為重要的一個環節。每天中午，都能見到文藝、宣傳委員忙碌的身影。吃完飯後，則都忙著為跳舞的同學編排舞蹈，負責驗收小品，對不足之處要求加以改進。同時，輔導員則指定了我班的孫寧宇同學負責寫主持稿，中隊長負責為他收集資料，其他各委員則都鼓舞每位同學積極參與，自己也時不時跑向宣傳委員那，說出自己的見解。就在這時，馬奏旦及其他一些同學向輔導員提出：運用現代高科技手段——電腦，可能會使整台活動更有活力。於是輔導員採用了同學的意見，指派同學負責製作網頁，又有同學自願提出要求收集素材。於是便紛紛利用了「五一」長假進行「收集素材」的活動，「五一」長假上來，網頁製作便已進入後期工作。與此同時，同學們都放棄休息的時間，在「五一」長假中排練，長假過後的一兩個星期，一大半的節目都已到輔導員那驗收，且效果較佳。得到輔導員的表揚，同學們自然很高興，他們也並不因為已被驗收而停止排練，相反每天中午依然能看到他們各自找了地方進行排練，力求精益求精。此外，主持稿也已基本完成，申報上來的節目幾乎都被採用。
就這樣活動氣氛達到了最高潮，隨著同學們的熱情，活動也進入了後期工作。
後期工作
後期工作的重點就是兩個主持人與一系列電腦操作了。於是每天中午，兩個主持人在空教室里練習，需要電腦操作的小隊也都到了多媒體教室進行更熟練的操作練習。
五月中下旬終於到來，同學們努力的結果終於要被得到肯定。那天下午，同學們個個精神抖擻，興高采烈地來到了多媒體教室。演出的同學早已准備就緒。各小隊的小隊長也都在督促自己小隊里要表演的同學不要出差錯。
活動過程
活動隨著鈴聲的響起，漸漸拉開了序幕。掌聲響起，主持人面帶微笑地走了上來。優美的語句，深情並茂的主持，讓在場的同學與老師都如痴如醉。在演出之前，根本沒有進行完整的綵排，但是因為同學們的熱情與積極，使彼此配合得更默契。有些男生，平日嘻嘻哈哈，現在呢，都完全融入了節目中，即使出了差錯，引得台下一陣笑聲，他們也不慌不忙，立即糾正，因而贏得台下一陣又一陣激烈的掌聲。馬奏旦同學的攝像，使在場的同學更是目瞪口呆，不禁拍手叫好，連輔導員都為我們的認真而感動，拍起了手。
整台活動，幽默長存，歌舞貫穿，使氣氛不斷變得熱烈，掌聲此起彼伏。
最令同學們心動的還是「中學生風采美」的這一個環節。由我們班的帥哥靚妹組合成的「MODEL」組，真是讓同學們大開眼界。盡情的展現了中學生的庄嚴與休閑。
正如剛開始時一樣，活動在同學們震耳欲聾的掌聲中結束。輔導員的笑容，與同學們口中的「VERY GOOD」都肯定了同學的努力沒有付之東流。應當說是圓滿結束。
意義價值
此次活動，主要是以藝術形式讓同學們更了解「美」這個字，雖然從專業的角度來說，我們的這台節目可能還有一定的缺陷，但是至少能夠讓我們每一位同學都看到了自己對集體的關心與熱愛，對集體的那一份責任心，也讓同學們在並不成熟的心靈里樹立了對「美」這個字的新理解，樹立了「審美觀」。達到了我們當初要開展這一活動的目的與意義！
『柒』 班級二三事素材200字
我是長春市朝陽實驗小學的一名普通的小學生，因為我平時成績不錯，各方面都表現很好，所以我參加了這次「十佳少年」的評選活動，一是鍛煉自己，二是展現自己。 我是一個活潑開朗，陽光自信的大男孩兒，我有一種永不服輸的精神，我對做任何事都很有信心，正是這種自信使我連續五年獲得「優秀學生」的稱號。在2009年至2010年學年度還被評為「優秀值周生」，我還是一個全面民展的好少年，曾在校乒乓球比賽中多次獲獎；在第十屆全國漢語作文考級現場作文大賽中榮獲三等獎；在第十二屆作文大賽中獲二等獎。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，使我取得了優異的成績。我尊敬老師，在學校，每次見到老師總是主動向老師問好，平時和同學相處得十分融洽，上學期班級評選值周生，我以全票通過。在家裡，我孝順父母，學習上和生活上不讓父母操心。我還是一個十分懂事的男孩兒，別看我歲數不大，可我都知道半夜起來幫爸爸蓋被子，我還十分體貼父母，他們下班晚，我還能幫他們淘淘米、洗洗碗，減輕父母的負擔。 我在學習上十分刻苦認真，老師上課，我仔細聽講，積極開動腦筋舉手發言，課後我認真完成作業，對所學的知識融會貫通地理解，全面深刻地掌握，同時，課後我還閱讀了大量有益的書報，開闊了視野，增長了知識。 我非常熱愛自己的學校和班集體，無論老師向我們布置什麼任務，我都會第一個舉手去完成。我有較強的自理能力和管理能力，我做事不用老師操心，而且能幫助老師完成各項工作。從一年級起一直到現在，我就擔任一項很艱苦的任務—為全班同學取飯。這事聽起來很簡單，但做起來很麻煩，每天中午帶著一個飯桶把飯菜打回到班級，如果同學不夠吃了，還得再去打。每次我都是最後一個吃飯，但是我沒有任何怨言，我願意為我的班級做任何事，在班裡有什麼臟活、累活我都搶在最前面。在這些大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時使我也成為了同學們的「主心骨」，老師的「好幫手」。 我勤儉節約，從不亂花錢。由於父母工作繁忙，經常會給我留一些零花錢，但是我知道父母賺錢的不易，所以我很少買零食，即使是買學慣用品，或學慣用的書籍，我也會對父母說清錢的用途。 我還是一個非常有愛心的人，在「5.12」大地震中，我把平時積攢的零用錢全部都捐給了災區的小朋友。平時和媽媽逛商場時看到有捐款箱，我也會讓媽媽捐些錢，雖然捐得不多，但我有這份愛心，就足夠了。 也許你還有所不知，我有這樣或那樣的優點，但我也有這樣或那樣的缺點。我做事效率不夠高，在心理素質上也有待提高。謝謝你們給了我一次鍛煉的機會，即使我失敗了，它也照射出我還有很多不足，才不被認可。我正如一棵茁壯成長的小樹，需要園藝家們的澆灌、栽培，我正用自己不懈的努力去實現自己美好的理想。雖然，我腳下的路還很漫長，我還需接受更多的磨煉與考驗，但我相信，我會更加健康、快樂地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。 希望我能夠選上「十佳少先隊員」，謝謝！
『捌』 班級先進事跡怎麼寫
這個比較符合你要求，希望對你有幫助
小學先進班集體事跡材料
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生「通過集體」、「在集體中」受到教育。課後組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，並提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示範員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由於實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對於班級工作的展開比較到位。小到一隻簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成於正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用牆報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益於學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，並教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班幹部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精
心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了「班興我榮，班衰我恥」的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學後，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、朴實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講台上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了「做文明學生，向不良行為告別」的徵文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
『玖』 《班裡那些事》有哪些新穎的寫作素材
新穎，其實現在的班級里都非常新穎啊。或者你可以直接找個真實題材寫。
『拾』 班會素材
我也是班長
我建議你如果要下功夫去做的話，應該先布置點作業給同學
我記版得我們當初是班主任要求權我們每人寫篇周記，寫一些自己心儀的或者有意願的大學。然後讓他們自己分組，自己查找有關自己喜愛大學的資料，然後你匯總匯總。有了資料，要怎麼介紹就看你們班的情況了
就話劇而言，不一定要完全貼合介紹大學的主題，你可以上土豆等視頻網，搜搜那些大學生在校內排的話劇，小品劇等等。然後你們就照他們的表演，弄個一模一樣的好了。然後告訴同學，這就是大學生的自編自演的節目。這樣也比較省力嘛
LS那人說的很對的，不要誤導同學，應該突出主旨：大學是學習和生活得地方