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从历史的角度与从文学的角度看待问题,总有一些不同。我一直认为,历史,是一种怀疑的精神,事无不疑而不立,理无不疑而不明,其根本,在实;而文学,是一种创造的精神,言无戏而不成段,语无谬而不成章,其根本,在虚。能把历史之实与文学之虚运用自如,并自成一家的,总让人忍不住钦佩景仰;这样的人,有,却不多。最让人感怀的,怕是只有一个司马迁,他是用文学写就历史的典范,是以史入文的先驱,后人高山仰止,如此而已。所有......
如是我闻 ——从《说闻》到《四部文明》 李之柔 闻,是个形声字。从耳,门声。本义就是:听到。《说文解字》云:闻,知闻也——仅仅这样解释未免有些以偏概全。随意翻检前贤典籍,可以看到还有这么几个意思,首先是当“听到”讲,与许叔重所见略同,例如:《大学》有云:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。”再就是当“听说”和“知道”讲,如:《中庸》有云:“是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所......
蔡馥敏2006年11月20日,国务院第四会议室。面对6位并肩而坐的大学校长和教育专家,国务院总理温家宝说:“有几个问题,一直在我脑海里盘旋。今天向大家求教。去年看望钱学森时,他提出现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。我理解,钱老说的杰出人才,绝不是一般人才,而是大师级人才。学生在增多,学......
我所认识的苏词 文学院06级体育新闻专业 12060310 李超越 苏轼是北宋著名文学家,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。与父亲苏洵和弟弟苏辙皆以文学名世,合称“三苏”。其文风汪洋恣肆,明快畅达,为“唐宋八大家”之一。 提到苏轼在文学史上的卓越贡献,大部分人都会想......
梁漱溟一生充满了传奇色彩:6岁启蒙读书,但还不会穿裤子;上了四所小学,学的是ABCD;只有中学毕业文凭,却被蔡元培请到全国最高学府北京大学教印度哲学;在城市出生成长,然而长期从事乡村建设;一生致力于研究儒家学说和中国传统文化,是著名的新儒家学者,可是却念念不忘佛家生活……一生不断追求的两个问题:一是人生问题,即人活着为什么;二是中国问题,即中国向何处去。 大众眼中特立独行的梁漱溟,曾经有过怎样......